赋予“特别的孩子”特别的爱和指导.docVIP

赋予“特别的孩子”特别的爱和指导 想到我和孩子的故事，思绪不禁回到了自己的童年。当我还是个孩子的时候，老师的一次抚摸、一句表扬、一朵小红花，能让我开心很久、很久。现在，我成长为一名教师，我和孩子之间的故事，也如此的平淡、朴实。 孩子们就是我人生之旅中播撒的一颗颗幸福的种子，每天我都把爱与责任放在自己的左右心房，伴随着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。在他们的心中都有一盏明亮的灯，有的已经光亮夺目；有的可能灯光微弱；也有的可能尚未点燃。对于这些特别的孩子，多一点宽容、多一点谅解、多一点爱，蹲下来和他讲讲话、抱起来和他谈谈心，相信他们都能成为花香弥漫的仙子！ 班上的小杰就是一个特别的孩子，他任性、倔强、一点儿也闲不住。他的认识发展也比一般的孩子缓慢一点，对学习活动不感兴趣，不喜欢画画、做手工等，每次绘画活动，他都不能积极完成，总是玩弄蜡笔，跟别人说话，自制力也比较差。上课时，他会做一些跟大家不同的事情。例如上绘画课，他画的内容有时并非老师要求的主题，而且表达得也不好，颜色搭配也不协调。集体活动时，他也不能很好的集中精神，尤其是阅读、操作、回答老师问题时，总是答非所问。但他对体育活动还是比较喜欢的，也许是这较为符合他的个性和喜好吧。其实小杰是个比较聪明的孩子，只要他想学的东西一般都能学会，而他不想学的时候，往往是因为被其它事情所吸引。在一次建构活动中，孩子们都用花片积木搭建了