走进不爱说话的孩子.docVIP

走进不爱说话的孩子 在我们的班上，一定有过一些不爱说话的孩子。当然，绝大多数孩子不是出于生理上的原因。面对这些孩子时，我们是否认为他们是问题儿童?我们是否曾忽视了 他们?或者我们认定这是个很严重的问题并试图加以改变?当努力没有取得预期的效果时， 我们是否感到着急和烦恼?假如是这样，让我们走近这些孩子! 性情使然——不必太过强求 在我们熟悉的人中，有相当一部分人虽不善言谈，却很有智慧。他们性格内向，不爱多说话 ，却爱多用眼去看、多用心去想。有些人思维缜密，还兼有做事专心。意志坚韧的品质。如 果了解到孩子是这种性格，我们最好不去强迫他们非要如何如何。他们可能更愿意在特定时 候、用特定方式、向特定对象表达自己的意志。难道，我们不觉得这样的孩子很令人欣赏吗 ? 胆小害羞——从一小步开始 这样的孩子在初入园时多一些。虽然幼儿园是一个很好的集体教养环境，具有非常强的教育 功能，对孩子会产生极大的影响，但是对于胆小的孩子来说，面对集体的关注要有一个适应 过程。直接面对大集体，会使孩子产生极大压力，有可能刺激孩子由最初的胆怯转为惧怕。 能在生人或众人面前大胆讲话，是他们成长过程中的一个飞跃。所以，我们应关注这些孩子 最初介入集体活动的过程，这时是他们最需要帮助的时刻。他们往往不只是不好意思当众讲 话，有时连在游戏中拉拉别人的手都不敢。但是，当他们最初入园，母亲把他的手放入