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贴在地面步行,不在云端跳舞 贴在地面步行,不在云端跳舞 之所以会想起维特根斯坦这句话,是因为在研修网页上看到了这样的感言:我们以为自己拥有的所谓的理念,其实是别人外加给我们的,是别人灌输给我们的,并不是从我们心底深处长出来的.如果我们不能很好的融会贯通,那我们的行为就必然不会被那个外加的理念自然指挥,而是被它约束着,别扭着.这也就是为什么我们怀疑‘观念指导行动’、‘有什么样的理念就有什么样的教学行为’的由来.就如同武侠小说里的武林高手,弹指一挥间就是致命的绝招,因为他的内功已修炼到了最高境界.没练好内功,一心想出绝招,出来的,肯定都是花拳绣腿.对一个教师来说,真正的理念不是靠给的,是靠自己修炼出来的. 最震撼的是那句没练好内功,一心想出绝招,出来的,肯定都是花拳绣腿.参加过很多次校内的同题异构课堂展示,每次更多的是想着自己怎样设计才能课按自己的想法顺利上完,学生有怎样的基础,会遇到怎样的问题也想过,但很少想得细想得周全.如果说研究学生也是教师应该练好的内功,无疑,这件事我做得并不好.就像那位老师说得那样,以学生为主体的理念对我而言只是培训中接收到的信息,只是被束缚,而不是被指引. 师傅领进门,修行在个人.我们的远研也是这样,研修学习不是抄几篇笔记,按时交规定的几次作业,发规定次数的帖子就行了,这和花拳绣腿没区别.要修炼好内功,重要的是静下心来悟,把新的有价值的观念和自己的