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走进孩子的世界，引导他们看待问题分析问题 临泽县鸭暖学区曹庄小学 王海霞 别看小小班的孩子看似什么也不在乎，什么也不懂，但当我们静下心来，悉心观察，就会发现他们有着自己的思想，自己的世界。 如果老师抱了别的孩子没有抱他，他就会认为老师喜欢别人，不喜欢他；如果老师叫了别人回答问题没有叫他，他就会觉得老师爱别人，不爱他...... 在家倍受关注的核心小人物，来到幼儿园难免会有些失落，有些不适应，所以，当老师在建立常规的同时，也别忘了过给孩子们一点关注和关爱，特别是那些比较敏感的孩子。多抱抱每一个孩子，多亲亲每一个孩子，给每个孩子多一些表现的机会，多给他们一些关爱和帮助，这样，他们会与你更亲近。 另一方面，老师应多从孩子的角度去看待问题，不要以成人的眼光来看待孩子的世界。要户外散步了，孩子们到操场上排队“开火车”，大家都挤在前面，想当火车头，在成人的眼里，当火车头有什么大不了的，在后面不也是一样吗？可是当你听到孩子的话，就会感到孩子们的世界与成人世界的不同。 内向的田文静兴奋地对着来接她的外婆说：“今天好开心啊！我终于当火车头了！” 王帅嘟着嘴说：“我没当火车头，气死我了！” 祁正婷自豪地对赵文涛说：“今天我又做火车头了，又拉着老师的手了！”...... 因此，我们应多和孩子讲道理，一些细小的、看似不屑一顾的问题，在孩子眼里都是挺了不起的