综观近十年高考.docVIP

综观近十年高考，古代诗歌鉴赏命题范围都锁定在“景物、情理、技巧”这三个方面。从阅卷现场反馈的信息看，失分特别严重。其原因有三：一是读不懂诗歌；二是不知道怎样抓“景物、情理、技巧”去分析鉴赏；三是不知道怎样答题。对此，笔者根据多年的教学经验，结合近年高考试题，谈谈以上三点的应对策略，以达到复习的省时高效。???? ??????? 一、 读懂诗歌的对策??????? 细读全诗，把握诗歌内容，可从以下四个方面入手：??????? 一是从诗题入手。诗题是诗歌的眼睛，诗题之中常常蕴涵着诗歌的意象、表现手法、作者情感、写作缘由等内容。??????? 二是从诗句入手。这是读懂诗歌的关键，其中景物和情感是重中之重。一般要理清以下五个“什么”：①这是一首什么诗（咏物绘景、写人叙事、咏史怀古、送别思归、边塞征战）？②诗中抓住了什么景（景色）物（人物、事物）？③表达了什么情（情感）理（哲理）？④这些景物、情理的表达运用了什么手法（情景结合的方法、表达方式、修辞方法）？⑤这些手法具有什么作用？??????? 三是从注释入手。这是读懂诗歌的钥匙，因为注释常常交代了时代背景、写作缘由。??????? 四是从题干入手。因为命题者常常把诗歌景物、情理、技巧等方面的内容以提问的形式告诉了我们，抓住了它有助于读懂诗歌。??????? 方法示例：阅读下面这首诗，然后回答问题。(2010年江西卷)??