践行科学发展观推进社会经济发展要把握六最.docVIP

践行科学发展观推进社会经济发展要把握六最 全党深入开展学习实践**活动正在按照中央部署有力有序地向前推进，各地各部门结合实际，创造了各具特色、丰富生动的实践载体，活动效果正在日益显现，通过学习，我认为要把握好“六最”。 　　一、最基础的是要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮。改革开放三十年，中国面貌发生了天翻地覆的变化，人们的思想观念同样发生了巨大变 化，适应新形势，完成新任务，实现新发展，必须坚持不懈地对广大干部群众进行基本国情、基本路线、基本理论教育，牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定地走中国特色社会主义道路，增强实践**的自觉性。 　　二、最根本的是要进行体制机制创新。落实**是我国经济社会又好又快发展的现实需要，在根本方法上，关键是进行体制机制创新，特别是在如何统筹兼顾上，做活做实体制机制创新这篇大文章，破解制约瓶颈，落实要靠广大干部群众的自觉行动，更要靠体制机制的保障。 　　三、最关键的是提高领导者领导科学发展的能力。人的因素是第一位的。小平同志早就讲过，好的政策要靠人去执行。落实**是一个系统工程，发展形势是动态的、变化的，领导者的执政能力必须与时俱进，才能开拓创新、奋发有为，才能高瞻远瞩、运筹帷幄，才能跟上时代发展的节拍和步伐。 　　四、最核心的是提高自主创新能力。创新是发展的不竭动力，更是我们后发国家跨越发展的迫切需要。经济发展方式的转变、产业结构的优化升级，都依赖技术进步，一项新的技术往往能兴起一个产业，振兴一方经济。我们必须做好自主创新这项艰苦的工作，抓好领导者，不忘下一代，真正使“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”成为中华民族的美德与风范。 　　五、最突出的是解决好与经济发展直接相关部门的决策问题。中央大部委制改革，就是为了适应我国经济社会发展的需要而进行的，作为各级地方政府也应当按照中央的要求，结合地方实际搞好经济发展直接管理部门职能设计，使“精简、统一、效能”的老原则生发新活力，形成科学的决策机制，真正克服衙门作风，提高政府管理水平、服务水平。 　　六、最佳的方法：在学习对象上要突出重点、区分层次；在形式上要灵活多样、注重效果；在内容上要有的放矢、避免空谈；在措施上要典型引路、以理服人；在载体选择上要符合实际、遵循规律。克服“避重就轻、避实就虚、避里就表”等现象，不搞文字游戏，切忌体内循环、封闭运转。 　　总之，要注重学习实践活动的效果，不宜大轰大嗡、搞表面文章，搞形式主义，使学习实践科学发展观活动真正成为转观念、创体制、解矛盾、推工作、促发展的巨大动力。 管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 2013最新幼儿教师工作计划范文 一、情况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。 (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月); (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月); (4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月); (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(