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运用爱心浇灌花朵，促进幼儿的和谐发展 教工幼儿园 刘安梅 班主任是班级工作的组织者，是班级建设的指导者，是孩子健康和谐成长的引领者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。所以说班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，也是一种文化。虽然我做过多年的班主任工作，但从事幼教工作还只有几年的时间，谈不上有什么经验，下面就我自己在幼儿园里担任班主任时谈谈点滴感受吧！ 一 班级教师团结协作，增强凝聚力 如何让家长感到更放心、更满意，如何让孩子感到班级氛围更温馨、更快乐，我觉得以良好的班级形象展现给他们是最好的一剂良药，这其中最重要的就是班级凝聚力。教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响，如教师一句关心的话语，一个默契的眼神，以及一连串开心的笑声都会影响到孩子，使孩子产生积极向上的情绪，从而产生有益的影响。 我所带的班级是一个团结协作、配合默契的班集体。首先，我们三位老师从思想上，行动上认真落实“一切为了孩子，为了孩子的一切”方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上。相互之间从不埋怨指责，有的只是相互学习，取长补短，相互关照，问寒问暖，无论什么事都抢着干。其次，坚持树立爱心、细心、耐心的原则。幼教工作是琐碎的、繁多的、平凡的工作，所以，这就需要教师做一个具有爱心、细心