人民教育事业的发展2 .pptVIP

文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） 文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） * * LOGO 请学习小组围绕“三代人眼中的教育”这一主题， 设计一个访谈活动的计划。 计划要点： （1）确定访谈对象：年龄、职业。 （2）确定一个访谈问题。 亲近历史，理解历史，感悟历史 ——人民教育事业的发展 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 奠 基 认识影响 了解 内容 了解教育 指导方针 知道 时代背景 社会主义 制度建立 和社会主 义建设的 初步探索 时期 民族的、科学 的、大众的文 化教育 为人民大众服 务的教育 德智体全面发 展，有社会主 义觉悟有文化 的劳动者 改造旧教育， 建立新的教育管理体制。 改革学制，调整各级学校。 向工农和工农子女“开门”的教育。 半工半读教育，多种形式办学。 （扫盲教育） 1953年11月中央扫除文盲工作委员会发布 《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》 “扫除文盲的标准是：干部和工人识2000 常用字，能阅读通俗书报，能写200—300字的 应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读 通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。 example （资料来源：中华人民共和国国家统计局网站） 1949年 1964年 60%以上 38.1% 年均扫盲604.3万人 识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先 决条件，更是最基本的人权。 1966年起，每年9月8日为国际扫盲日 联合国教科文组织提出： 6.72％ 12.21% 15.88％ 23.5% 2001年 1997年 1990年 80年代初 （资料来源：中华人民共和国国家统计局网站） 新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较 1946年的3.9倍 11626.9万人 小 学 1946年的6.9倍 1432万人 中等学校 1947年的3.3倍 67.4万人 高等学校 比旧中国最多时增长 1965年在校生 ? ——《千秋基业 壮丽诗篇——共和国教育50年 》 （教育部部长 陈至立 1999年） 奠 基 认识影响 了解 内容 了解教育 指导方针 知道 时代背景 社会主义 制度建立 和社会主 义建设的 初步探索 时期 民族的、科学 的、大众的文 化教育。 为人民大众服 务的教育。 德智体全面发 展，有社会主 义觉悟有文化 的劳动者 改造旧教育， 建立新的教育管理体制。 改革学制，调整各级学校。 向工农和工农子女“开门”的教育。 半工半读教育，多种形式办学。 （扫盲教育） 形成比较 完整的国 民教育体 系；培养 造就一大 批国家经 济建设的 新生骨干 力量。 example “北大” 红卫兵 批判校 长陆平 等“反动 学术权 威” 这是四点零八分的北京 食 指 …… 终于抓住了什么东西， 管他是谁的手，不能松， 因为这是我的北京， 这是我的最后的北京。 到“文革”结束后的1978年，全国下乡知青 总数累计已达1700万人。 据统计，十年间中国至少少培养 200万中专毕业生和100万大学毕业生。 据估算，十年中的中国国民经济 损失约5000亿元。 二战后，日本教育开始实行9年免费义务 教育制度。 1957年获理工农医专业博士学位 的占博士总数的88％。 1965-1970年培养出 19万工科中级技术人员。 ——刘天纯《日本改革史纲》 5544 1969 682 173 产值 1976 1970 1963 1952 年份 二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元） ——《国外经济统计资料（1949-1976）》 蓬勃发展 挫折 奠基 认识影响 主要了解 内容 了解教育 指导方针 知道 时代背景 社会主义制度 建立和社会主 义建设的初步 探索时期 文革时期 德智体全面发 展，有社会主 义觉悟有文化 的劳动者 …… 扫盲 教育 …… 为教育和 国家发展 的奠基 严重阻碍教 育和现代化 建设的发展 “教育革命” 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。 77级学生说的最多的一句话： “高考改变了我一生的命运。” 校园中最流行的口