远程研修是一盏明灯 .docVIP

远程研修是一盏明灯 远程研修是一盏明灯 枣庄市峄城区传开希望小学 郭万早 教育到底是什么?我们应该应该给孩子们怎样的教育?疑惑、苦恼、矛盾占据了我的内心世界.怎么办?我们参加了远程研修,他给我们带来了最新教育信息,就像一盏明灯,给我们这些迷茫赶路者指明了方向. 远程研修使我们再一次的感到教学是一种关爱和责任.教育专家、研修团队之所以有较新的理念和教学方法,就在于他们站在中华民族复兴的角度,站在学生终生发展的角度,去考虑教学设计看待教学.他们不仅研究了《课标》,还研究了《课标》制定的背景,研究了国家、民族、学生的今后发展方向.他们提出把教教材转变为教课程,确立了大教育观,作为我们研修成员必须向专家学习,学习他们的博大的情怀,学习他们先进的理念,学习他们先进的教学方式、方法,我们就进步了,就会逐渐的成为一名合格的教师. 远程研修使我们成为有思想的教师.笛卡尔说:我思故我在.教书育人是教师的天职.教师要完成这一根本任务,离不开教育教学思想.教师的思想,是指在教育教学实践中形成的思想体系,涉及到教师的政治、哲学、教育思想等方面,但最主要是教师的教育思想.做一个有思想的教师,就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人,也就是善思考、会思考的教师. 研修的专家们渊博的知识,严谨的治学精神,使我们感受到要成为一名有思想的教师.教育者应该是一个思想者,因为教育首先是一个活生生的、寻