八上11.1全等三角形课件第一课时实录课改新.pptVIP

www.QYXK.net 中学数学网（群英学科） 3.观察下面三组图形，它们是不是全等图形？它们的形状与大小有什么特点？与同伴进行交流。 * * * 库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 王晓芸 把一块三角形模板按在纸上，沿边每人画出一个图形，剪下这个图形. 想一想：这两个图形之间有什么关系？ 比一比：哪一组最快剪出这两个图形. （两人一组） 考眼力 （一）情境导入 2.你能再举出一些生活中的全等图形吗？ 同一张底片洗出的同规格照片。 两张纸重合后的剪纸；还有……？ 定义 能够完全重合的两个图形叫做全等形 （1） （2） 如果两个图形全等，它们的形状一定相同 ，大小一定相等！ （3） 4.刚才比赛时每组同学剪下的两个三角形是全等形吗？ A B C 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. D F E 平移、翻折、旋转形状、大小都不变 结论：平移、翻折、旋转前后的图形全等。 ⑴.平移 ⑵.翻折 ⑶.旋转 教学过程 2.三角形的变换 （二)讲解新课 能够互相重合的边叫做对应边 观察图形思考： 如上图， △ABC 与△DEF 全等， 当△ABC 与△DEF 重合时 ①与顶点A重合的点是哪个点？ ②与∠A重合的角是哪个角？ ③与边AB重合的边是哪条边？ 能够互相重合的顶点叫做对应顶点 能够互相重合