2013年肖楚璇GMAT学习心得 .docVIP

2013年肖楚璇GMAT学习心得 所以上课的时候，尤其是阅读课，很多单词都看不懂。经过一个暑假的学习，我学到了很多快速做题的方法，但是词汇量不够是一大硬伤，之后的几个月我都在背单词。考过几次GMAT后，我发现我自己遇到了瓶颈，好像很多题目都会做，自己做模考软件的时候也可以做对，但是考试分数却提不上去。之后我又报名上了第二次GMAT强化班并且在上完课三天后的考试中取得了较理想的成绩。 结合两次的课程，语法部分和写作部分是我认为最有帮助的。GMAT语法和我们平时接触的语法有很多不同，有些快速排除答案的方法，可能我们通过自己做题都很难归纳出来。但是老师上课讲解之后，我们会知道很多有效的判断答案的方法并且通过一些练习，我们可以掌握这些方法。有时候的五个备选选项可能在语法上看都是正确的，老师教给我们的通过分析很多题目得出来的排除方法变得尤为重要。而在GMAT写作中，老师通过分析常用的反驳点，我们可以迅速的掌握写argument的方法，并且通过一些练习，可以在短时间内取得明显的效果。考试中用于写作的时间有限，包括看题目、构思、写作在内都只有30分钟。如果我们花了很长的时间在构思上面，一直在想怎样来反驳原文，甚至是在找应该从哪里来反驳原文，那么有限的时间也会被耽误，可能导致写作的时间不够，字数不够。课堂上面学到的方法是相对万能的，可以灵活的运用在基本所有的题目中间，这样考试的时候就算遇到了一道全新的考题，我们也可以根据学过的这些点来分析原文，顺利构思。 其次是逻辑课以及阅读课，我以前可以说没有接触过这类的逻辑题目。所以老师在课堂上教给我们的判断题型的方法，解题的思路变得尤为重要。老师上课的时候主要分析了题型，以及针对这些提问方式的解题思路。利用这些推理方法，判断答案的难度相对降低，对于逻辑方面不是很好的我来说帮助很大。刚开始上课的时候，我也没有考过托福，托福单词没有背完，更别说GMAT单词了，看那些长长的阅读，几乎每一句都有单词不认识，要做对题目很困难。后来自己背好了单词之后再反过来看老师教的方法，觉得很实用。 在新东方上课的过程中，我也认识了一些有共同努力方向的好朋友。新东方给我带来了很大的帮助，我也希望新东方能够越来越好 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考