配合与沟通在班级中的运用.docVIP

配合与沟通在班级中的运用 两位老师在同一个班级中生活工作，目的只有一个：就是建立一个温馨、和谐的班级小家。每个人都有自己管理班级的一套办法，如何把两个人的思想方法融合到一起呢，就需要大家的主动配合与积极沟通。 假如在班级中的两位老师总是有话不说，自己做自己的一套，那时间长了，感情就生疏了，而且还严重影响了班级常规的管理，对孩子的习惯性养成不利。虽然在班中会有一位老师资历深，一位老师资历浅，但不会因为这样就有欺压的情况，大家都相互尊重，相互团结，共同承担班级工作，不分你我。其实两个人一天当中有很多照面的机会，在一起的时间也很长，所以有很多时间可以交流沟通，我与高老师也就是利用这些时间进行管理班级交流的，方法也很简单，没有什么技术含量，下面就来交流一下我们两位老师是如何在班级管理中沟通配合的。 一、班级管理透明化 在班级常规的培养中肯定会涉及到很多小细节的问题，要教会孩子如何的去摆放物品或者是教会孩子如何拿取物品，这些都是日常教学中无法缺少的常规培养。有时碰到其他一个老师不带班，而自己给孩子练习了某一环节的常规培养，我们就会在午睡时间或者是下一次自己在操作这个方法时告知在一旁的老师，让她知道是如何让孩子操作的，如果有不妥的地方，大家说出意见一起整改，以求达到最好的效果。我们做到班级管理透明化，就是让对方老师知道班中一切的事物，不隐瞒任何小事。有时自己在带班中哪位小朋友发生了有趣的