2013辽宁卷高考优秀作文：我是一粒沙.docVIP

2013辽宁卷高考优秀作文：我是一粒沙 　　2013年辽宁卷高考作文题 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 　　一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。什么事想不开?一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。 　　看好了，老者拈起一粒沙子，随手一丢，能找到它吗?年轻人苦笑，摇摇头。我有颗珠子，老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，不难找到吧?变成了珍珠，就没人忽视你了。有道理啊!年轻人点头深思。 　　不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗?年轻人还是有点疑问。 　　请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 　　我是一粒沙 　　得到承认与尊重的，不一定是珍珠。题记 　　我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。 　　现在我要做的，便是将我这沙生快快熬过去。 　　有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音： 　　增分理由：排比句式娓娓道来 　　我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重?是一个沮丧的男人的声音。 　　我刚想回答说：因为你太平庸啊。话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦!我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿! 　　你能找到这颗珍珠吗?是一个老者的声音。 　　当然。年轻男人不假思索地说。 　　啪! 　　又是谁打了我!好在这次不是珍珠，是沙友。他们正好将刚才被捉的珍珠盖住。 　　你能找到这些沙子吗? 　　不能，当然不能。年轻男子继而恍然大悟，谢谢您的指点! 　　我可就气着啦!这老头子什么意思?不就是不承认我们沙子的价值嘛。我倒想问问他，在一堆珍珠里扔一颗珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一样吗?都找不到。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一样轻易就能找到吗? 　　没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦!这沙子踩在脚底下真舒服!他们说，用这种细沙去搅混凝土是最合适的! 　　我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。 　　伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。 　　老年人拄着拐杖说：这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。 　　身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。鲜明的对比反而让我觉得自己误投的沙生是幸福的。 　　夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。我惊呼：万万不可!将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。 　　佛祖说：有如此志向，值得肯定。 　　对，得到承认与尊重的，也可以是沙。 　　我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。 　　【点评】 　　1、演绎故事，寓理于形。考生形象思维能力强，发挥自己的想象能力，将材料演绎为一个情节离奇曲折的故事，在故事里寄托自己对文题的理解。故事来自材料，又高于材料，故事与原材料既有一致的地方，也有不同的地方，这是考生高明之处。故事的寓意深刻：沙子也能得到承认与尊重，做珍珠倒有被埋没的可能。 　　增分理由：语言简洁富有意境 　　2、拟人口吻，视角独特。文章以沙子的口吻写作，讲述自己的传奇故事，使得沙子的思想认识转变更有可信度。通过沙子的视角再重新观察文题故事，观察周围的人和事，给阅卷老师带来不少新鲜感。 　　3、描写细腻，形象丰满。考生细致地描写了老者开导年轻人的情景，刻画了自己的内心活动，还描写了工人对沙子的赞美、老者对路面的夸赞、孩子的欢乐，同时，还写到了一颗被埋没的珍珠，虽然着墨不多，但只言片语就能够传神，这些形象都很丰满。 （本文原标题《2013辽宁高考优秀作文：我是一粒沙》） 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1