2014-2015学年度下学期信息技术教研组工作计划 .docVIP

2014-2015学年度下学期信息技术教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。继续做好主题教研，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、现状分析 本教研组共有组员3人，全体组员能够认真备课，积极参加教研活动。经过前几个学期持续开展的教研活动的磨炼，组员们都能够在原有的基础上有所提高。不过仍然存在研究不够深入，连续性不强等不足之处。缺乏外出听课等学习的机会也是造成教学水平提高不够快的原因之一。 三、工作重点 教学工作: 1、严格按照上级文件标准，落实教学常规工作规范管理。做好课前点名等常规管理工作。 2、引导全体组员深入研究教材，组织进行“同课异构”教学研讨活动，并积极写出反思总结。 3、聚焦课堂教学，倡导多听随堂课，常态课，抓住日常教学中遇到的各类典型问题进行研究，努力促进课堂教学质量的提高。 4、积极尝试网络教研，以教研组博客为依托，大量开展各类观课和评课活动。争取每月至少组织一次集体视频教研活动，并把活动的过程和收获反馈到博客中去。 5、继续完善信息技术教学资源库。每个年级以课为单位，搜集整理教师上课中用到的各类教学资源，最终形成全组共享的资源宝库。 6、继续探索信息技术多元化评价方式，初步建立学生的信息技术学习档案，并做好期末试卷命题工作。 学生辅导： 1、提早做好电脑手抄报和电子报刊的辅导工作。继续组织上学期表现优异的学生进行集中辅导，每周一次以上，并在学期结束之前组织作品展览。 2、配合科学组一起做好校科技节活动，提高学生的信息素养和学习兴趣。继续组织三年级的电脑绘画比赛，三至六年级的打字比赛。 教师培训： 1、根据全校教师的信息技术应用能力水平分布，组织分层培训，推广先进的信息技术教学手段，提高学科教师的信息技术应用能力。 2、有针对性地组织博客使用培训和资源库建设培训，根据实际需要积极组织各类教育教学技术培训。 四、主要工作行事历 周次 时间 教学内容 备注 1 9.3---9.9 开学准备工作 制定教研计划和教学计划 2 9.10—9.16 质量分析会 3 9.17—9.23 回顾总结上学期教研活动 4 9.24—9.29 校本项目培训 5 10.30—10.7 国庆放假 6 10.8—10.14 科技节相关项目准备工作 7 10.15—10.21 课件比赛准备工作 8 10.22—10.28 集体备课教研活动(一) 9 10.29—11.4 组内公开课(执教:董燕仲) 10 11.5—11.11 县优质课评比 11 11.12—11.18 集体备课教研活动(二) 12 11.19—11.25 县小学信息技术学科素养比赛 13 11.26—12.2 县教研活动 14 12.3—12.9 参加市学科素养比赛 15 12.10—12.16 组内公开课(执教:张晓和) 16 12.17—12.23 校本项目培训 17 12.24—12.30 组内公开课(执教:廖克讼) 18 12.31—-1.6 19 1.7---1.13 20 1.14—1.20 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责