八年级历史练习巩固与提高课件.pptVIP

* * 第三部分：练习巩固提高 无论是新课和复习课，都要进行 相关练习来巩固知识，选择什么样的 练习很重要。再就是练习后的评价也 是必须的。 一、如何选习题 1、能够考察所学知识的习题 2、习题不是越难越好，适合就好 二、如何评价学生的成绩 1、平时练习的评价 2、期中期末模拟试卷评价 （以07年中考试卷分析为例说明） 一、试卷总体分析评价 二 试题结构分析评价三、典型试题分析评价四、备考的几点建议 2007年中考试卷分析 1、试题知识覆盖面广，知识点分布合理 试题注重对学科主干知识的和重点知识的考 查，考点覆盖了教材的主要章节的重点内容， 命题范围和考试要求所规定的范围相一致。 试题能坚持以历史主干知识为中心，巧妙地 将理论观点（24—25题人治到法治是人类历 史发展的必然趋势）、史学方法（18题学习 主题的归类）、思想教育功能（33题）置于 考查之中，比较全面的考查了考生的人文知 识和基本素养。 2、试题依托教材，难度适中。 根据考试要求的难度：试题难易比例： 容易题约30%，中等难度题约50%，难题 约20%。区分度、难度分析(以石家庄市 中考取样为例) 0.619 较合理 16.72 27 31--33 难度 区分度 平均分 分值 题号 3、试题注意考查学生的历史学科能力 试题在考查基础知识的同时，兼顾考查 学生对历史知识的理解能力和运用历史 知识分析、解决问题的能力。 (1)考查阅读基本的历史文献资料，并从中 提取有效信息的能力。 16.右图所示，资本主义世界工业发展速度 在1870年后发生显著变化，其决定因素是 A.新航路的开辟??? ????????????? B.资本主义制度的建立 C.大机器生产的开始采用?? D.第二次工业革命的开展? （2）加强知识迁移能力的考查，依据有关 史料，运用逻辑方法，对有关历史事件进行 认识和判断，并得出相关历史结论，这属于 知识运用层次的能力要求。 31题第二问“图一、图二‘胜利’之间的关系是什么？” （3）总结历史事件之间的纵向联系和 横向联系，并挖掘其中的因果关系，是 今年历史试题考查的又一能力要求。 17题，下列史实不属于第一次世界大战 影响的是 A.“三国同盟”“三国协约”的形成 B.俄国1917年彼得格勒武装起义 C.中国爆发五四爱国运动 D.凡尔赛-华盛顿体系的确立 4、体现历史学科的时代性和学科教育价值 试题不避热点，关注现实，具有很强的时 代信息和现实感。体现历史的史鉴功能。 22、23题香港题， 中美关系问题。 32题第三问 5、试题综合性（中外历史的结合，符合 备考方向）、主题性强 17、24、26、27、31、32、 6、最重要的是注重了基础知识的考查。 体现课标要求。 二 试题结构分析评价 1、试题知识结构 2、试题能力结构 1、知识结构 考查的知识点比例均衡分配， 不偏不怪。 2、能力结构 识记能力的：11、12、31（1）32（1）、 33（1） 理解能力的：14 分析能力的：13、16、17、31（2）33（2） 应用能力的：15、32(2)、32（3）33 （1共同意义）33（2）33（3） 综合能力的：18、19、32(2) 、32（3）33 （1共同意义）33（3） 如何提高能力 1、能力培养在平时的教学中：如何利用教材资源 2、能力培养在平时学生的练习中：每次小测和练习 唤醒内驱力，催生学生能力 三、典型试题分析评价 0.586134 得分率 2.344538 平均分 207 4 276 3 105 人数 4 3 2 1 0 得分 31题（1）问 31题第2问 0.440336 得分率 0.880672 平均得分 256 12 327 人数 2 1 0 得分 31题总平均分：3.22 得分率：0.5375 0.252 得分率 1.007 平均分 22 40 111 169 253 人数 4分 3分 2分 1分 0分 得分 32题第一问满分2分 得0分 63人 得2分 532人 平均分1.788 得分率0.894 32题第二问