八年级数学上 平行四边形的性质3 ppt.pptVIP

平行四边形的性质 ㈠ 做 一 做（限时5分钟） 1、内角和等于外角和的多边形是＿＿边形。 ㈡ 学 一 学（限时12分钟） 1、知道平行四边形的定义，会用几何语 言表示平行四边形； 2、知道平行四边形的性质及推论，会据此进行一些简单的计算和证明； 3、知道两条平行线间的距离。 ㈡ 学 一 学（限时12分钟） 1、请阅读教材第86页第1、2、3自然段，要求： ㈡ 学 一 学（限时12分钟） 实验：请同学们利用学具折一折、拼一拼，观察、归纳平行四边形的性质。 ㈡ 学 一 学（限时12分钟） 定理1：平行四边形的对边相等，对角相等。 ㈢ 练 一 练（限时8分钟） ㈣ 议 一 议（限时10分钟） 2、矩形是平行四边形吗？ 5、本节课的学习要点： ⑴ 主要内容 ⑵解题方法： ㈤ 比 一 比（限时5分钟） 2、 的周长是20，已知AB＝6，则BC＝＿＿，CD＝＿＿. 作 业（限时35分钟完成） 1、必做题：课堂练习1； 第88页A组第2、3、5、。 2、选做题：B组第4题。 3、反 思：通过学习，我们知道了平行四边形的性质，那么，有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢？ * 2、如图，AB∥CD， AD∥BC，则： ⑴ ∠A与∠B有何关系？ ⑵ ∠B与 ∠C有何关系？ ⑶ ∠A与 ∠C有何关系？ A D C B 四 互补 互补 相等 学习目标 ⑴ 会指认平行四边形的对边、邻边、对角、邻角； ⑵ 会用几何语言表示平行四边形。 A D C B 如图：四边形ABCD是平行四边形。 ABCD AB∥CD，AD∥BC 实验报告： A D C B 平行 且相等 相等 互补 ∠A＝∠C， ∠B＝∠D AB∥CD，AD∥BC ＝ ＝ ∠A＋∠B＝180° 互相平分 AO＝CO， BO＝DO O A D C B ABCD. 求证: AB＝CD， AD＝BC, ∠A＝∠C，∠B＝∠D. ABCD AB∥CD，AD∥BC 已知: 1、已知: AB∥CD， AD∥BC， 求证: AC与BD互相平分. A D C B O 分析: AC与BD互相平分 AO＝CO， BO＝DO ? 2、完成课本第88页第1题. ⑴ 9 ⑵ 100 ° ⑶ 4组 ⑷ 1、如图，l1 ∥ l2 ，AB∥CD，则AB与CD是否相等，为什么？ 3、两条平行线间的距离是否相等？ 4、如图, ABCD中，共有多少组全等三角形？ 有多少组面积相等的三角形？ l1 l2 A B D C A D B C A D C B O 4组 2组 ㈣ 议 一 议（限时10分钟） ABCD ② 角 ③ 对角线：互相平分 ④ 平行线间的平行线段相等 解题时要善于利用对角线。 ① 边 对边平行且相等 对角相等 邻角互补 1、判断正误：平行线间的线段相等。（ ） 3、如图, ABCD中，BE＝CF，图中有＿＿对全等三角形。 A D C B E 4 ABCD F 6 3 4、 中， ∠A比∠B大 30 °， 则∠A＝＿＿，∠D＝＿＿. ABCD 5、若A、B、C三点不共线，则以这三点为顶点的平行四边形有＿＿个。 3 105 ° 75 ° *