阅读指导课——《特迪的礼物》随感.docVIP

阅读指导课——《特迪的礼物》随感 5月25日，我校的许雅娟、胡矿云两老师为我们当小的全体教师呈上了两堂定位于“中年教师课堂展示”的优质课。我听的是许老师的一节语文课，许老师上的是从课外选定的阅读指导课——《特迪的礼物》。也许这节课的教学设计并非无可挑剔，也许师生文三者的互动也未能臻于理想化的佳境。但是，40分钟听下来，我依然觉得一位普普通通的中年教师，能以如此恬然淡然的心态，能以如此素朴的家常课的上法来执教这样一节阅读指导课，还是非常难能可贵的。想到自己，同为中年教师，却毫无疑问在教学追求和境界上显然存有高下之分，可真是汗颜哪！ 在许老师的这节课上，我们能感受到的是教师的雍容自若，那份不愠不火、徐疾有秩的火候把握与分寸感，还有教师对学生的那种似乎是无意之中的巧妙牵引、调度和引渡。许老师的声音略带磁性，总是轻轻、轻轻地涌流出来，如娴静的春花于春风里展瓣，如细细的泉流随风轻唱鸣和。 许老师的课前谈话紧扣教学：你有没有送过或收到过礼物？你知道礼物代表什么吗？就这样顺顺利利地导向了教学的流程之中，学生的某种思想情绪也正处于潜滋暗长之中。 课中，许老师无疑是抓住了全文的重点与关键所在，引领学生研读、透析了“特迪的礼物”。在辅之以“各色礼物摆放图”的同时，让学生读文思考：特迪的心愿是什么？当他看到汤普森小姐接受了这份礼物后，心情怎样？与此同时让学生各各读出自己的心情，这是个