中小学教师职业道德规范解读.ppt(修改)要素.ppt

 《中小学教师职业道德规范》  解读与践行策略 薛中国 教授 2006年世界教师日主题：有质量的教育需要有质量的教师; 2007年世界教师日主题：打造高素质的教师团队; 2008年世界教师日主题：教师政策; 2009年世界教师日主题：打造未来：立即投资于教师； 2010年世界教师日主题：复兴始于教师； 2011年世界教师日主题：教师促进性别平等。 九种智力成分相对独立 各种智力成分相互组合 九种智力成分都强的人几乎没有 几乎每个人都有一种或几种智力 成分比较强 ——扬长避短 取长补短 变短为长 西班牙文豪塞万提斯的忌日、莎士比亚出生和去世的纪念日 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日” 2011年： 读书：日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本。中国仅为4.35本 购书：以色列64本、俄罗斯55本、美国50本，而中国平均每人每年购书不足5本。 联合国对世界500强企业家读书情况进行调查统计的数据：日本企业家一年读书50本，中国企业家一年读书0.5本，相差100倍。 坚守师德底线 HtkFc3480-mobile.mp4 “当老师就要当优秀且满意的老师，优秀，是社会的评价；满意，是对自己的感觉” 愿各位都能成为学生生命中的贵人！ 敬请批评指正！ 谢谢！ 数据对比 第一PPT模板网，PPT素材下载 /sucai/ 践 行 策 略 营造尊师重教的社会风气，提高广大教师的职业认同感、自豪感、幸福感、满足感 要在教育、教学实践中突出“爱”和“责任”这一师德的永恒主题 重视和服从他律严格遵守师德建设的相关要求 加强自律增强遵守师德规范的自觉性 五、提升教师职业道德修养的践行策略 尊师重教   尊师重教   提高教师的社会地位、经济地位增强广大教师 的职业认同感、自豪感、幸福感、满足感 “四有”好老师做好老师，要有理想信念做好老师，要有道德情操做好老师，要有扎实学识做好老师，要有仁爱之心 突出“爱”和“责任”这一师德的永恒主题   “爱是教育的基础，没有爱就没有教育。” 师爱是师德的核心，教师应像爱自己的孩子一样，爱每一个学生。 师爱的外在表现是高度的责任意识与强烈的责任心。教师要有对事业、对学生高度责任，要有仁爱之心，教师从事的是一种职业，更是一项事业 ，是一项富有“爱”和“责任”的神圣的事业。 重视和服从他律严格遵守师德建设的相关要求   国务院《关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）明确提出了要构建师德建设长效机制： 2、开展各种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入职前培养、准入、职 后培训和管理的全过程。 1、建立健全教育、 宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。 重视和服从他律自觉遵守师德建设的要求   4、研究制定科学合理的师德考评方式，完善师德 考评制度，将师德建设作为学校 工作考核和办学质量 评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、 业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内 容，对教师实行师德表现一票否决制。 3、加大优秀师德典型宣传力度，促进形成重德养德的良好风气。 重视和服从他律严格遵守师德建设的要求   5、完善学生、家长和社会参与的师德监督机制。完善高等学校科研学术规范，健全学术不端行为惩治查处机制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。 加强自律增强遵守师德规范的自觉性   自律是自尊、自爱、自重、自省、自制的综合体现。广大教师要严于律己，从己做起，依法履行教师的权利和义务，规范从教行为，养成良好的道德习惯，自觉践行师德规范，把良好的师德风尚内化为自觉行为。 自律是对教师职业道德的自我约束、自我控制、自我监督、自我检查 、自我提升 教