《轴对称图形》说课稿..pptVIP

你有什么收获？ 自己今天表现的怎么样？ * * 《轴对称图形》说课 北师大版小学数学三年级下册 之 陈蕾 说课流程 教材分析 说教法 说学法 说教学流程 板书设计 说教材 《轴对称图形》是选自九年义务教育六年制小学数学北师大版三年级下册第二单元的内容。对称是大自然的结构模式之一，它广泛存在于我们的日常生活当中，且有多种变换形式，认识轴对称图形对培养学生的观察能力、审美能力具有重要作用。 知识目标：学生通过观察、操作、认识轴对称图形，并能用剪刀剪出简单的轴对称图形，感悟对称轴，会画对称轴。 能力目标：通过看一看、折一折，培养学生的观察能力、操作能力，学会欣赏数学美。 情感目标：在认识，制作和欣赏对称图形的过程中，感受到物体和图形的对称美，激发学生对数学学习的热情。 教学重点:认识轴对称图形的特点,建立轴对称图形的概念。 教学难点:能准确判断出生活中哪些事物是轴对称图形，并能画出对称图形的对称轴。 教具和学具：多媒体课件、图片、彩纸、剪刀、尺子、小书签等。 说教法 1.情景教学法：新课开始，让学生通过观察比较，初步感知对称美，激发学生的学习兴趣，接着设计剪轴对称图形的情景，又激起了学生探索对称图形的热情。 ?2.直观演示法：充分借助图片进行直观演示，能有效地增强学生的感性认识，更好地掌握轴对称图形的性质。 3.设疑诱导法