中秋节说课要素.pptVIP

小学六年级综合实践主题活动 说课流程 活动背景 活动目标 活动过程 活动评价 活动反思 活动背景 传统文化是一个民族的标志和象征。从2008年开始，我国增加了传统节日——清明节、端午节、中秋节为法定假日。这是政府为了保护传统节日，弘扬民族文化而做出的有力举措。但是多数人却觉得传统节日越过越没有味道，特别是广大青少年，他们热衷于圣诞节、情人节、愚人节等洋节，对于中秋节等传统节日所包含的传统文化了解得少之又少，所以尽管能享受到因传统节日放假而带来的休闲时光，却因不知道该怎样过节而享受不到传统文化的熏陶。所以让学生了解传统节日、教会学生过传统节日，特别是内涵丰富的中秋节，显得十分重要。 活动目标 知识目标 学生通过自主探究，了解中秋节的由来以及民间风俗习惯的内涵,能对节日形成一个正确的认识。 通过上网、查阅书籍等形式，搜集并阅读与中秋相关的诗词、民谣等。 活动目标 能力目标 在活动中学会调查、采访、整理资料的方法，提高收集和处理信息的能力，培养学生的规划能力、合作交流能力和动手实践能力。 活动目标 情感目标 通过实践活动，使学生体验探究带来的快乐，激发对生活的热爱，弘扬民族精神、传承民族传统文化。 活动过程 准备阶段 实施阶段 展示交流阶段 活动过程 一、 准备阶段（2课时） 活动过程 ：准备阶段 1、提出问题，确定主题 收获颇丰的清明节 祭英烈 作文赛 活动过程 ：准备阶段 2、成立小组，拟定方案 修改前 修改后 修改前 修改后 活动过程 二、 实施阶段（9天） 活动过程 ：实施阶段 多途径搜集资料 查阅书籍 上网搜集 采访老师 活动过程 ：实施阶段 多途径搜集资料 采访糕点师 活动过程 ：实施阶段 整理筛选资料 活动过程 ：实施阶段 形成实践成果 活动过程 三、 展示交流阶段（3课时）