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角膜塑形镜控制学龄儿童近视发展的效果分析 　　[摘要] 目的 观察角膜塑形镜治疗学龄儿童近视的效果。 方法 将98例学龄期近视儿童随机分为角膜塑形镜组48例和框架镜组50例，戴镜前和戴镜后2年检查眼轴长度、眼屈光度，评价角膜塑形术控制近视进展的作用。 结果 角膜塑形镜组和框架镜组治疗前眼轴长度分别为（22.48±1.53） mm和（22.46±1.48） mm，治疗后眼轴长度分别平均增长（0.39±0.06） mm和（0.62±0.12） mm，两组比较差异有统计学意义（P0.05）；角膜塑形镜组和框架镜组治疗前屈光度（等效球镜）分别为（-1.75±0.50） DS和（-1.75±0.25） DS，治疗后屈光度分别增加（0.50±0.25） DS和（1.25±0.50） DS，两组比较差异有统计学意义（P0.05）。 结论 角膜塑形镜可在一定程度上控制近视进展，眼轴长度和屈光度可作为观察近视进展情况的有效指标。 　　[关键词] 角膜塑形镜；学龄期儿童；近视；眼轴长度；屈光度 　　[中图分类号] R778.1+1 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2014）10（a）-0182-03 　　我国是近视的高发国家，遗传因素和环境因素共同作用是导致青少年近视的最主要原因[1]。据教育部和原卫生部2000年的调查结果显示，我国中、小学生近视患病率为7.63