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北京市高中课程改革实试验版必修（三）第二单元练习 单元目标 本单元我们学习的所有课文都是古今应用文中的佳作。广义上讲，所有文字都离不开应用，但随着历史的发展，文章的分类越来越细，我们便把专用于某种实用目的的文章叫做“应用文”，比如奏疏、碑铭、报告、书信、演讲稿、起诉书，包括请假条、个人鉴定、会议通知等等，还有很多行业都有自己特定的应用文体。 在对应用文进行分析阅读时，不要过多地纠缠于文体格式方面的问题，要抓住“经世致用”的基本精神，结合写作目的、背景场合、各方关系以及语言应用等要素进行综合分析。对于古汉语应用文，要借助课文注释、旁批和工具书疏通文义，在反复诵读的基础上体会文章中的情感操守、文韬武略。 基础过关 一．单项选择题 1．下面加点字的注音，错误的一项是（?? ） A．卑劣liè 唾手可得tuò 惟命是从wéi 黯然失色àn B．祈祷 qí 凶残暴戾lì 文韬武略lüè 同流合污 wū C．赡养 zhān 豁然开朗huò 浅尝辄止 zé 杀人如麻má D．自矜jīn 直抒胸臆 yì 十恶不赦 shè 基础扎实zhā 2．下列各句话，书写完全正确的一项是（ ） A．这位大使昨夜还谍谍不休地向俄国人保证，德国是朋友，而且几乎是盟友。 B．既没有喧战，也没有最后通牒，但德国的炸弹却突然在俄国城市上空像雨点般地落下来。 C．马克思的英明和事业将永垂不朽。 D．希特勒一直是凭借这种伎俩得手的。 3．下列句子横线处依次应填入的一组词语是（ ?） ①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止 了。 ②这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可 的损失。 ③马克思主义日臻完善，由于马克思逝世，将使革命理论的研究出现一段 。 A．思想 估量 空白 B．思考 测算 空白 C．思考 估量 真空 D．思想 测算 真空 4．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（??? ） A. 上书进谏是封建社会朝臣参与政事、辅佐君主的重要方式，进谏文章是一种特殊的实用性散文。 B．丘吉尔是英国政治家、作家，曾任英国首相，文学造诣很深，获得1953年诺贝尔文学奖。 C．恩格斯的《在马克思墓前的讲话》这篇1000多字的悼词，以严密的逻辑精辟论述了马克思为人类作出的伟大贡献和在人类历史上无可取代的历史地位。 D．《与韩荆州书》中，作者李白向韩朝宗推荐自己，这在唐朝是极为罕见的行为。 5．加点的文言实词解释错误的一项（??? ） A．忠臣不避重诛以直谏：严厉的惩罚。 B．兵者凶器也；争者末节也：杀人的刀具。 C．兽聚而鸟散，从之如搏景：击打。 D．未下车即辟荀慈明：征召。 6．《与韩荆州书》中出现的成语典故解释错误的一项是( ) A．周公吐握：口中含着食物，手里握着头发，形容礼贤下士。 B．脱颖而出：比喻人才若获得机会，必须充分显示才能。 C．倚马可待：需要停下马等待，比喻思想迟钝。 D．雕虫小技：比喻微不足道的技能，多指文字技巧。 二．课内阅读 （一）阅读《在马克思墓前的讲话》片段，完成7-10题 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 7．第一段划线句子理解不正确的一项是（? ） 　　 A．交代了当时的情况　　B．表示出乎意料之意 　　 C．表达了崇敬之情　　 D．含有惋惜之情 8．第二段划线句子中“形成的空白”理解正确的一项是( ? ) 　　 A．马克思的影响是极大的，人们不久就会发现世界上失去了一个伟大的思想家。 　　 B．马克思在人们心目中的位置太重要了，对他的逝世，人们心理上一时很难接受。 　　 C．马克思对人类的贡献极大，他的逝世造成的损失无法弥补，他的位置无人可以取代。 D．马克思主义日臻完善，由于马克思逝世，将使革命理论的研究出现一段空白。 9．本段写马克思的死时用“停止思想”、“安静地睡着了”、“永远地睡着了”这些短语来表达，这是作者采用了 的手法。 10. 对下列这段话的意思理解正确的一项是( ) 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评