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- 2025-03-12 发布于山东
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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
北师大版小学数学三年级下册课程纲要
【课程名称】:小学数学
【课程类型】:必修课
【教材来源】:北京师范大学出版社
【适用年级】:小学三年级学生
【教学时数】:56课时
【设计教师】:
一、背景
三年级的孩子是形成自信心的关键期,需要教师在教学中,面向
全体学生的同时,更要注意个性差异因材施教。本教材中的“除法”
和“乘法”是本册数与代数部分的两个重点单元,也是在学生学习了
两位数乘一位数和简单除法之后的一个知识延伸。在全册教材中起到
了承上启下的关键作用。在上学期学生对乘法口算和竖式的基本算理
有了一定的认识,可以说大部分掌握的都很熟练。本册教材非常关注
学生数学知识的形成过程,注重基本运算技能的形成,让知识一步一
步的积累起来。只有学生不断经历这样的过程,才能够形成基本的运
算技能,才能真正的让学生学好数学。
二、目标
1.第一单元主要探索并掌握两、三位数除以一位数的除法计算方法和
连除;学习乘除混合两步运算。能结合具体情境,进一步感知除法与
实际生活的密切联系。能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除
法算式,逐步养成验算的习惯并能正确进行验算。结合具体的计算过
程,培养估算的意识和能力。培养独立思考的能力,能从实际情境中
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
准确提取数学信息,提出数学问题,运用所掌握的知识技能和除法知
识解决生活中的简单问题。进一步理解除法竖式计算的道理,感受除
法与生活的密切联系。
2.“乘法”会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行
估算,并解释估算的过程;经理交流算法的过程,能灵活运用不同的
方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。初步养
成认真计算、仔细检查的学习习惯。
3.“千克、克、吨”本单元主要是让学生了解各种称重工具,学
习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境,感受并认识质量
单位1千克、1克、1吨的实际质量;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算。结合生活实际,
解决与千克、克、吨有关的简单问题,感受质量单位在实际生活中的
广泛应用。
4.“分数”能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认、
读、写简单的分数;感受比较简单分数大小的过程;会计算同分母分
数(分母小于10)的加减运算,能解决一些相关的简单问题;能运
用分数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
5.“图形的运动”借助折一折,看一看等操作活动实例,感知平
移、旋转、对称现象,能直观的判断出轴对称图形;能在方格纸上画
出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通过观察、操
作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图
形。发展空间想象能力,激发数学的兴趣和好奇心。
6.“面积”结合实例体会并认识面积的含义,能用自选单位估计和
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位,
会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能
估算给定的长方形、正方形的面积。
7.“数据的整理与表示”。通过丰富的实例,经历简单的数据收集和
整理过程,了解调查数据收集的简单方法,了解平均数的意义,体会
学习平均数的必要性,会求简单数据的平均数(结果为整数);根据
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