二上第七单元(沈慧姣)探究.doc

保护环境、关爱自然 ──人教版第3册第七单元教学设计 【教材解读】 第七单元的导语告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。“识字7”是一首拍手歌，不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情景，还告诉小朋友们，“人和动物是朋友，保护动物是大事。”四篇课文围绕“环保”这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活：小朋友们清晨来到林中放鸟巢、插警示牌，乐得小鸟高唱“红领巾真好”；游船上，小女孩小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里，也不愿弄脏那“清澈的湖水”；“浅水洼里的小鱼”真该感谢那位善良执着的小男孩，是他将它们一条一条地扔回大海；“父亲”和“鸟”是知音，通过看动静、闻气味，父亲就能清楚地知道鸟儿的活动情况。“语文园地”中的“口语交际”和“展示台”也安排了保护动物的“说”“编”“做”的实践活动；另外，“我的发现”这是一道组合拆分认字的练习题，蓝绿相配的长方形中是一个多字组合体，它可以拆分出“立”、“日”、“十”、“早”、“章”、“口”、“古”、“儿”、“兄”、“克”等十多个字。教学时要让学生认真观察。 第1、2课时 学习《识字7》拍手歌 第3、4课时 学习《“红领巾”真好》 第5、6课时 学习《清澈的湖水》 第7、8课时 学习《浅水洼里的小鱼》 第9、10课时 学习《父亲和鸟》 第11、12课时 语文园地七 第13、14课时 七单元测试 识字7 学习目