《语言技能应用分析.pptVIP

初三学生学习特征分析 听说读写语言技能之间的关系 语言技能5级标准解读 语言技能标准在引例教材中的体现 语言技能在引例教材中的具体体现分析 一　初三学生学习特征分析 ①学生在七年级下册Unit 8 I ’d like some noodles.已经学了词组would like to do …. ②七年级下册Unit 9 How was your weekend?，Unit 10 Where did you go on vacation? 及八年级上册Unit 3 What are you doing for vacation?学了有关度假的话题。 ③八年级上册Unit 3 What are you doing for vacation?谈论的是度假计划，跟本单元相似。 ④与九年级（上）Unit 4 What would you do ？更有着密不可分的联系。 二 听说读写语言技能之间的关系 概述：听说读写语言技能是综合语言运用能力的重要基础，四者关系极为密切。 听 说 读 写 能根据语调和重音理解说话者的意图。 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。 能借助语境克服生词障碍﹑理解大意。 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。 能在听的过程中用适当方式做出反应。 能针对所听语段的内容记录简单信息。