《说课点评.pptVIP

教学环节设计 一、备课——教学的前设计 1.钻研教材： 人教版教材高一政治必修1第一单元第三课第二框题。在教材的地位与作用。 2.了解学生：说课环节中的“说学情” 心理发展年龄特征（共性） 班级学生的整体情况（个性） 学风、有无相关经验 “借班上课与仿课” 备学生 得出教学目标 备教材 三维目标不可少 二、说教学目标 知识目标：了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征；知道怎样看待、评价各种消费心理；理解四大消费原则的含义及其主要内容。 能力目标：正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力；根据主客观条件设计理性的消费方案的能力；提高科学理财的意识和实践能力。 情感态度与价值观目标：树立正确的消费观念，做一个理性的消费者；坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。 看课标中的教学目标如何规定？内容目标 提示与建议 重点和难点： 3.备教法学法： 中小学常用的教法 学法： 二、上课 三、课外作业 四、课外辅导 五、学生学业成绩的检查与评定： 出试卷： 试卷评价——终结性评价 难度： 区分度：是否符合正态分布 * 班级组没组织过类似的讨论，某位同学对税收的知识了