学习简报（四）.pptVIP

南宁市江南区苏圩镇中心学校研修班学习简报(第三期)校管理员：奚锦优2016年11月14日 卷首语 1 学情通报(1) 2 学情通报(2) 3 目 录 CONTENTS 线下考核活动提示 4 线下活动一 5 线下活动二 6 线下活动三 7 线下活动四 8 寄线上考核通过学员 9 寄线上考核未通过学员 10 结束语 11 匆匆两个月的研修时间又过去了，回想起两个月前我们还是手足无措，不知如何登录，更不知如何都进行听课、写作业。这一路走来到现在相信你已学得盘满砵满，正在你的教学岗位上不断努力践行。感谢一路同行的你，更感谢这一次研修，给我们教学指明了更多教学方法，教会我们使用更多的感知途径，这是我们生命中最有意义的旅行碑，我们永远与你在一起。 1 卷首语 江南区南宁市江南区苏圩镇中心学校 统计时间：2016-11-04 13:25 学员总数 ：26人 已登录人数：26 已开始研修人数: 26 已合格人数：20 参训率： 100.00 研修率： 100.00 合格率：76.92 2 学情通报(1) 目前我们班的老师们学习效率非常之高，不但完成作业，还能协作学习、相互探讨交流、发布研修日志、上传优秀资源等等。大多数老师都能及时认真按要求完成任务，且作业质量越来越高。我们班级共26人，目前已有20位老师顺利完成了研修学习，通过率为76.92%。 到目前为止还有6名教师没有达到100分。且还有一名老师的尚未达到合格标准。请这名教师在明天系统关闭前认真研修，学够学时、发表评论、写好作业。 2 学情通报(2) 学员线下考核活动 为了能让全体学员顺利通过线下考核，现再次提示学员考核方案。如下： 温馨提示 实施时间： 2016 年 11 月 20 日—2017 年 1 月 31 日 6 温馨提示 1.活动一：完成一次检测，促进“信息技术应用技能”的巩 固与提高。 参培教师学员通过复习、练习及反思，对必修课程与选修课 程认真消化和吸收，巩固所学的知识、方法与技术，在此基础上 参加学校组织的“信息技术应用技能”检测考核。学校按照《南 宁市中小学教师信息技术应用能力检测考核参考细则》（附件3）， 结合本校实际，设计本校线下研修检测考核试题。 线下实践测评第一次活动 温馨提示 2.活动二：完成一次教学研讨，促进“信息化教学设计”的 训练与达成。 学校组织参训教师运用《南宁市中小学教师信息技术应用能 力提升工程课堂教学设计参考模板》（附件 4），开展一次以信息 化教学设计活动为主题的校本教研。教学设计要体现信息技术支 持优化课堂教学的具体做法，要在合理设定教学目标，科学安排 教学环节，有效追求教学效果的同时，重点体现信息技术支持、 帮助和优化课堂教学，促进学生学习方式转变的具体设计。 线下实践测评第二次活动 温馨提示 3.活动三：完成一次课堂教学，促进“信息化课堂教学实践” 的训练与达成。 方式一：参培教师学员根据信息化教学设计（活动二），整 理相关教学资源，制作教学课件等，形成教学实施方案“资源包”， 在学校信息技术支持的教学环境中进行一次信息化课堂教学实 践活动，学校组织观课评课。有条件的学校可录制课堂教学视频， 课后以本人姓名做文件名向学校提交教学实施方案“资源包”。 方式二：学校统一要求参训学员提交根据信息化教学设计 （活动二）开展的课堂教学实录片段，时长 8-15 分钟，选取的 片段要体现教师应用信息技术的过程和思想。学校测评小组组织 教研组统一开展针对课堂实录的指导和评价。 线下实践测评第三次活动 温馨提示 4.活动四：完成一次成果展示，促进“信息技术应用能力” 的全面提升与拓展。 （1）培训期间学习成果的梳理汇总，可以包括教学设计方 案、教学资源（PPT 课件、数字故事、评价量规等）、课堂实录 片段、教学反思、培训感言、微课程包等，整理成教师个人的教 学资源文件包。 （2）结合自己的参培过程、校本实践等环节，撰写信息技 术应用能力提升培训总结、反思或感悟。总结的结构应该包括： 个人参加培训的基本信息、培训收获、培训的反思，培训学习剪 影及个人成长发展规划及展望等内容。总结的文件格式二选一。 格式一：PPT 格式。要求 ppt 不少于 10 页，图文并茂，可 配音乐。 格式二：微视频格式，可以以数字故事的形式制作成 8-10 分钟的微视频，微视频格式通常有 FLV、WMV、AVI、MP4、MPG、 MOV、F4V、3GPP、RM 等，（其中 MP4 是最通用的视频文件格式， 推荐使用该格式。如果制作出来的文件不是该格式的，可以使用 “格式工厂”等工具软件进行转换。） 线下实践测评第四次活动 寄已通过考核的学员 首先祝贺您已顺利通过本次线上培训课程的学习，您完成了看课、参