三年级人教版劳动与技术.doc

花球朵朵 教学目标： 1．知识与技能：指导学生初步掌握做彩色花球的基本方法和步骤。 2．过程与方法：观察——讨论——实践——评价 3．情感态度与价值观：培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神 教学重点：制作花球的方法与步骤。 教学难点：剪花球和整理花球。 教学准备：制作件“花球”成品一份。 学生准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。 课 时：1课时 教学过程： 一、出示实物，激发兴趣： 1．教师戴一串花球，走进课堂，激发学生的兴趣 2．师：这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？ 3．今天我们就一起来学做花球。 4.板书花球朵朵 二、观察讨论，掌握方法： 1．每组分发一个花球进行观察思考。 2．感知课本，进一步掌握花球的制作方法。 3．指名回答制作方法，教师适时板书：订牢、剪圆、剪边、整理。 三、教师示范： 1．教师利用半成品示范作花球的方法与步骤。 2．让学生来整理花球。 四、学生动手实践 1．学生动手制作花球。 2．老师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生（养成良好制作习惯，不要把纸屑散一地）。 五、展示与评 1．让学生自由展示自己的花球。 2．把你的方法与体会和同学们交流。 六、拓展： 1．花球可以作成许多饰品，非常有趣，花球还有什么作用？ 2．希望同学们课后自己动手设计自己喜欢的饰品。 板书设计： 花球朵朵 方 法： 订牢、剪圆、剪边、整理 小船扬帆 教学目标： 1．知识与技能：掌握折小船的基本方法，初步学会自己看图折叠小船。 2．过程与方法：通过自己观察动手实践与教师示范掌握的方法学会折小船。 3．情感态度与价值观：培养学生认真负责，耐心细致的劳动态度和环保意识，激发学生热爱生活。 教学重点：折小船的方法与步骤。 教学难点：看图自己折叠小船。 教学准备：制作件“帆船”成品一份。 学生准备：小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。 课 时：1课时 教学过程： 一、欣赏、揭示 1．欣赏小船，激发学生兴趣 2．它是用什么材料做的？ 3．你发现它的形状有什么特点？ 4．纸折的小船可好玩了，让我们一起动手做一做吧！ 5．板书小船扬帆 二、感知课本，初步尝试： 1．让学生感知课本中的图文 2．学生动手尝试制作小船，不懂的学生可以相互交流 三、教师示范、掌握方法： 1．教师示范折小船的步骤，引导学生注意观察 2．提示学生慢慢拉，小心不要拉破了 四、动手实践 1． 学生动手折小船 2. 教师巡视指导 五、展示评价，分享快乐 1．展示作品然后评价 2．折小船时，你是怎样在折叠中使它角对着角、边对着边！把你的方法告诉你的小伙伴 3．回家可以试试它能平稳地“航行” 板书设计： 小船扬帆 材 料：各色彩纸、剪刀 可爱的纸偶 教学目标： 1．知识与技能：学习制作纸偶的方法。 2．过程与方法：通过观察思考、动手实践与大胆创新的过程与方法学习制作纸偶。 3．情感态度与价值观：通过纸偶的制作，培养学生动手的能力和制作兴趣，发展学生的想象力、创造力。 教学重点：制作纸偶的方法。 教学难点：纸偶的组合。 教学准备：成品与半成品、白纸板、有色纸、剪刀、圆规、胶水、针线、彩笔等。 课 时：1课时 教学过程： 一、激发兴趣，导入 1．出示教具，激发兴趣。 师：老师带来了一个纸偶，大家看它可爱吗？ 2．今天我们就来学做《可爱的纸偶》出示课题。 二、观察讨论、制作方法： 1．思考：它是用什么材料来做的呢？ 2．你还能想到那些材料适合制作纸偶？ 3．小组讨论：今天老师给大家准备了许多白纸板和彩纸。讨论分析一下运用哪些方法制作纸偶？ 4．指名说说纸偶的制作方法，教师适时进行板书： 剪圆片、粘圆筒、做头部组合，提醒学生注意圆片的大小不一样。 三、教师示范： 1．教师利用半成品对学生示范。 2．引导学生怎样能一次剪出几个圆形纸片，注意各组的卫生与安全。 四、动手制作 1．以小组为单位合作完成一个纸偶，小组内讨论如何分工。 2．比一比，看哪一组做得又快又好。 3．教师巡视，对困难学生进行帮助。 五、作品展评 1．展示作品。 2．选出大家认为做得最好的纸偶，并请该组的同学说说。 六、小结与拓展 今天我们用白卡纸彩纸制作了可爱的纸偶。其实生活中还有许多材料适合制作纸偶，（教师同时出示各种废弃材料制作的纸偶）课后大家可以试着做一做，还可以把各自的纸偶集中起来，排演一场小小的纸偶剧。 板书设计： 可爱的纸偶 方 法：剪圆片、粘圆筒、做头部、组合 折剪图案 教学目标： 1、知识与技能：指导学生学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。 2、过程与方法：观察思考——实践探索——教师示范——