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- 2016-12-30 发布于未知
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2013年英语学科教学计划以及改进英语教学、提高学生成绩的措施
盐边中学 七年级备课组 祝贺
二〇一三年三月三日
本学期,我承担七年级一班、七年级五班的英语教学工作。七年级一班现有人数55人,七年级五班现有人数45人。
上学期期末考试,七年级一班只有15人及格,七年级五班只有10人上了90分。成绩并不是很理想。尽管我已从事初中英语教学六年多,但是,感觉到了前所未有的压力。教材的改版,学生英语基础薄弱,这些都是摆在我面前的难题。教学上,我一直很希望自己能很好的把压力转化为动力!
上学期做得不足之处:
1.在提高英语学习兴趣这一环节做得不够好;
2.监督学生背课文力度不够;
3.给学生做思想工作不到位;
4.对于差生,尤其是七年级五班的差生转化工作做得不够理想;
5.有时上课备课不够充分。
本学期,将会弥足以上不足之处,教学计划如下:
本册书共计十二个单元。每个单元的词汇量都不少,课文难度加大,课本上每个单元的练习量加大。
《Go for it》七年级下册共12个单元,文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知
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