七年级语文下册 第一单元之《从百草园到三味书屋》课件 人教新课标版.docVIP

课文分析 我即将结束在百草园的生活要去私塾读书我是怎么想的 我为何a name=baidusnap2/aB style=color:black;background-color:#99ff99留恋/B百草园的生活 这一段是从百草园到三味书屋的过渡段a name=baidusnap0/a不/B知道和三个也许是从儿童的角度以疑问猜测以及无可奈何的语气对离开百草园的原因进行推测三个也许是和一个都无从知道表示尽管猜测的原因是很多的但一个也无法肯定全城中称为最严厉的书塾称为一词用得非常准确说明这只是传说为下文写书塾的严而不/B厉伏笔我将不/B能常到百草园了表现了我的遗憾心情常字用得也非常准确到三味书屋后不/B是不/B能到百草园而是不/B能够经常到两个Ade和两个我的配合使用真切地表现了我对百草园恋恋不/B舍的稚态和依依惜别的深情 用200字左右的篇幅描绘你所看到的情形注意用词的准确性 三 味 书 屋 这是鲁迅上学的私塾 三 味 书 屋 这是鲁迅当初上学时的座位 鲁迅的私塾老师寿镜吾 先生是一位极方正质朴博学的人 作业优化设计 对不/B必说也不/B必说单是就有这个句式的作用有四种理解正确的一句是 A．表明前后内容并列都有趣味