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学习目标： 1、理解并掌握矩形的三条判定方法。 2、会用矩形的判定定理进行有关的论证或计算。 * 1、复习提问： 矩形的定义是什么？ 有一个角是直角的平行四边形是矩形. 它能否作为矩形的判定方法呢？ 请同学问思考下？ 2、引出问题 除此之外，我们能否找到其他判定矩形的方法呢？今天我们一起进一步来研究矩形的判定。 知识回顾： （1）平行四边形的判定方法除来用定义来判定外，还有哪几种？ 平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 其他判定方法： 1、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 2、两组对吧分别相等的四边形是平行四边形。 3、对角线互相平分的四边形是平行四边形。 4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 （2）这些判定方法是通过什么方式得到的呢？ 平行四边形的性质的逆命题猜测、 操作验证、 逻辑推理证明方式 环节二：学生问学生（合作交流） 1、请同学们通过讨论交流归纳下矩形的判定方法？（3分钟） （1）有一个角是直角的平行四边形是矩形。 用定义判定1： ∵在◇ABCD中，∠ABC=_____∴ ◇ABCD是矩形 （2）三个角都是直角的四边形是矩形. 用定义判定2： ∵_______________ ∴ ◇ABCD是矩形 (3)对角线相等的平行四边形是矩形。 用定义判定3： ∵在◇ABCD中，_______________∴ ◇ABCD是矩形 A D B C 环节三：学生问老师（小组展示质疑和点评） 第1-2组：判定1 有一个角是直角的平行四边形是矩形。 第3-4组：判定2 三个角都是直角的四边形是矩形。 第5-6组：判定3 对角线相等的平行四边形是矩形。 课堂检测： 1、关上书回忆下矩形的三种判定方法。 （1）有一个角是直角的平行四边形是矩形。 （2）有三个角是直角的四边形是矩形。 （3）对角线相等的平行四边形是矩形。 例题用那种判定方法来做： 如图 ，O是矩形ABCD的对角线AC与BD的交点，E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO上的一点，且AE＝BF＝CG＝DH。 求证：四边形EFGH是矩形。 环节四：老师问学生 作业：教材P64 T4 *
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