等差数列（第1课时）.pptVIP

2.2等差数列 等差中项 第1课时 复习回顾 1.数列的概念 2.数列的通项公式 3.数列的递推公式 我们经常这样数数，从0开始，每隔5数一次，可以得到数列：0，5，____，_____,…. 水库的管理人员为了保证优质鱼类有良好的生活环境，用定期放水清库的办法清理水库中的杂鱼.如果一个水库的水位为18m，自然放水每天水位降低2.5m，最低降至5m，那么从开始放水算起，到可以进行清理工作的那天，水库每天的水位而组成数列(单位：m):18，15.5，13，10.5，8，5.5. 这些数列有一个共同特点：从第二项起，每一项与前一项的差都等于同一常数. 定义中的光键词是什么? 一般的,如果一个数列从第2项起,每一项与前一项的差等于同一常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差. 等差数列定义 判定题：下列数列是否是等差数列？ ①. 9, 7, 5, 3, …, -2n+11, …; ②. -1, 11, 23, 35, …, 12n-13, …; ③. 1, 2, 1, 2, …; ④. 1, 2, 4, 6, 8, 10, …; ⑤. a, a, a, a, …, a, … ; √ √ √ × × 课堂练习： 由等差数列的定义知an-an-1=d， 当d0时,anan-1，则为递增数列； 当d=0时,an=an-1，则为常数列； 当d0时,anan-1，则为递减数列. 注意公差d：一定是由后项减前项所得. 观察如下的两个数之间，插入一个什么数后三个数就 会成为一个等差数列： （1）2 , , 4 （2）-1, , 5 （3）-12, , 0 （4）0, , 0 3 2 -6 0 如果在a与b中间插入一个数A，使a，A，b成等差数列，那么A叫做a与b的等差中项. 一般地，如果等差数列 的首项是 公差是 ，我们根据等差数列的定义，可以得到 所以 … 因此， 等差数列通项公式 还可以用累加法得到等差数列通项公式： 一般地，如果等差数列 的首项是 公差是 ，我们根据等差数列的定义，可以得到 累加得： 例1 （1）求等差数列8，5，2，…的第20项. （2）-401是不是等差数列-5，-9，-13，…的项？ 如果是，是第几项？ 运用通项公式解题 1、求某一项或项数 例2 某市出租车的计价标准为1.2元/km，起步价为10元， 即最初的4km（不含4千米）计费10元.如果某人乘坐该市的出 租车去往14km处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要 支付多少车费？ 解：根据题意，该市出租车的行程大于或等于4km时， 每增加1km，乘客需要支付1.2元.所以，我们可以建立 一个等差数列 来计算车费. 令 ，表示4km处的车费，公差 .那么， 当出租车行至14km时， ____， 此时需要支付车费 (元). 答：需要支付车费23.2元. 实际应用举例 例3 已知数列 的通项公式为 其中 为常数，那么这个数列是等差数列吗？ 分析：判定 是否为等差数列，可以利用等差数列的定义，也就是说 是不是一个与 无关的常数. 解：取数列 中的任意相邻两项 与 ，求差得 它是个与 无关的常数，所以 是等差数列. 等差数列的证明 （1）求等差数列 3 ，7 ， 11 ，…的第4项和第10项. （2）100是不是等差数列 2 ，9 ，16 ，…的项？ 如果是，是第几项？如果不是，说明理由. （3） -20是不是等差数列 0 ，-3.5 ，-7 ，…的项？ 如果是， 是第几项？如果不是，说明理由. 课堂练习一：