传统文化的继承.pptVIP

传 统 文 化 的 继 承 国粹——京剧 １．传统文化面面观 汉服 北京龙潭湖龙亭 １．传统文化面面观 中医中药 中国武术 民间剪纸 木板年画 北京民居之屋脊龙饰 １．传统文化面面观 从这些图片中，我们可以看出传统文化具有以下特点： 传统文化产生于过去，打上了历史的烙印 传统文化带有自己民族的色彩 传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中 传统文化渗透在现实生活中的各个领域 １．传统文化面面观 （1）传统文化:一个民族生存和发展的重要条件 ①含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中，具有相对稳定性的文化。 ②传统文化继承的表现： A．传统习俗的继承：传统文化的基本形式之一 B．传统建筑的继承：展现传统文化的重要标志 C．传统文艺的继承：传统文化的重要组成部分 D．传统思想的继承：传统文化影响的重要体现 ２．传统文化在今天 （1）传统文化具有相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变 （２）传统文化具有鲜明的民族性 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带 （３）传统文化的双重作用 与时俱进的传统文化起积极作用；一成不变的传统文化起消极作用 传统文化应该与时俱进 二十四孝图 北京有一所小学为了培养孩子爱的意识，要求每个学生回家对妈妈说一声“我爱你”。 有一个孩子回到家对着妈妈说：“妈妈，我爱你”。因为是第一次，这个孩子说得有些理不直气不壮。正在看报纸的妈妈抬起头来，惊讶地看了孩子一眼，感到孩子今天有点怪怪的，于是对孩子说：“孩子，你不爱我还爱谁呀？” 另一个孩子回到家也对着妈妈说：“妈妈，我爱你”。正在做家务事的妈妈听到女儿“爱的表白”，不禁眉头一皱，对孩子说：“告诉我，你在哪儿学坏了？” 还有一个孩子回到家也对妈妈说：“妈妈，我爱你”。妈妈的脑筋真是“急转弯”对他说：“说吧，你要多少钱？” 也许她们像我们一样，开始不习惯；也许她们认为母爱是不图回报的，所以不领情；也许她们认为我们根本就不知世间爱为何物，所以不理会，所以希望妈妈们都来关心我们的成长！ 1、珍惜爸爸妈妈的劳动成果； 2、节约每一分钱； 3、帮爸爸妈妈做力所能及的事； 4、少让爸爸妈妈担心； 5、以优异的成绩回报爸爸妈妈； 6、关心爸爸妈妈的身体健康； 7、自己动手做手工，制作小礼物，送给爸爸妈妈…… 小 孝 中 孝 大 孝 ３．取其精华，去其糟粕 （1）正确对待传统文化的意义 ①从民族、国家、社会的角度来看 ②从个人角度来看 （２）对待传统文化的正确态度 “取其精华，去其糟粕” 批判继承，古为今用 ①对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬 ②对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除 课堂巩固 １．下列属于传统文化的是( ) ①传统习俗②北京故宫、长城③张家界自然风景区④《论语》⑤达芬奇《最后的晚餐》⑥延安宝塔 A．①②④⑤⑥ B．①②③④ C．②③④⑤⑥ D．①③④ A ２．我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有( ) A．相对稳定性 B．鲜明民族性 C．较强融合性 　 D．明显渗透性 A ３．“和”与“合”这两个普通的汉字，几千年来一直在博大精深的中国文化中占据重要地位。今天，对于日益繁荣的中国而言，“和、合”已经成为其对外交往中的一个准则，国家领导人多次引用“和而不同”的思想来阐述国家之间的关系。这表明传统文化（　　　）（不定项） Ａ．具有继承性　　　　Ｂ．具有相对稳定性 Ｃ．具有强大的凝聚力　Ｄ．是因时而变的 课堂巩固 AＢＤ 观点一：传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。 观点二：传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。 请你谈谈对上述观点的看法。 课堂巩固 答：（1）传统文化有精华也有糟粕，不可全盘肯定或否定，要一分为二地看待。（2）观点一看到传统文化具有积极的一面，但认为传统文化都是财富是不科学的。（3）观点二认为传统文化中有保守的因素，有不合理的因素是正确的，但认为传统文化是包袱则是不科学的（4）对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不