新人教版六年级下册图形的放大与缩小幻灯片.pptVIP

二、知识应用 先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。 按4:1放大 按1:2缩小 * * * * * * * * * 6 6 图形的放大与缩小 人教版新课标六年级数学下册 这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 原图 原图 图1 图2 图3 只有长扩大 只有 宽扩大 长扩大 宽扩大 原图 原图 8 5 16 10 原图 8 5 16 10 自学P6例4，并思考下面问题： 1、“按2:1放大”是什么意思？ 2、放大后每条边分别占多少格？ 3、观察每个图形放大后与原图相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 4、直角三角形的斜边不能直接看出多少格，该怎样确定？ 上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格. 放大到原来的2倍 6 上面的长方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格. 放大到原来的2倍 4 8 上面的三角形按2:1放大, 放大后所画的三角形的一条直角边要画( )格,另一条直角边画( )格. 6 8 观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、各边长、周长,什么没变？什么变了？ 面积呢？ 2：1 如果把放大后的正