关于大学生上课玩手机的调查报告0607.docVIP

大学生课堂玩手机调查 院系：机械与电子工程系 专业：自动化 班级：1330202 姓名：鞠强 学号：201330020228 目录 前言························3 调查题目····················3 调查背景····················3 调查目的····················4 调查组织计划及时间安排······4 调查方式····················4 调查对象及调查位············5 调查统计····················5 调查结果及分析··············7 调查分析····················9 改善措施··················10 调查总结··················12 附录······················12 一、前言 大学生现在玩手机的人越来越多，上课听课率越来越低，越来越多学生对自己的未来没有一个明确的认识，没有目标的在大学里过着不知不觉中，一年又一年的时光飞快的过去。我们似乎都不愿意长大，想永远沉浸在大学的快乐生活当中但是又不得不面对要进入社会的现实。为了唤醒在校大学生不处于天天玩手机的状态中，本次题目特定为大学生课堂玩手机的调查而展开工作。 世界飞速发展，一次又一次的实例告诉我们，‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’的时代已经过去，我们不了解社会，行业的最新发展，不了解竞争对手的发展速度、发展方向，等待我们除了死亡，还会有什么呢？ 二、调查题目： 关于大学生课堂玩手机的调查 三、调查背景 现在在各大高校出现了一个很严重的问题——玩手机。随着经济的发展，人民生活水平的提高几乎是每人都有一个手机，而且这手机都是智能手机功能十分强大，它们可以聊天，看新闻，看电子小说，发信息，打游戏，发微博，听音乐...足以使学生一天到晚都拿着它，甚至大量的学生上课不听讲在哪里玩手机。照此下去老师上课没有激 情，学生成绩不达标学校的教学质量急剧下降。各大高校为了防止学生上课玩手机出台了许多策略，我们东华理工大学从中得到启发，准备实行更有效的方法。东华理工大学长江学院机械与电子工程系为了响应学校的号召先从调查报告入手接着实施出有效的方案。 四、调查目的： 用问卷调查的方式主要是想了解一下学生上课对手机的依赖情况，学生上课玩手机的课程选择情况，学生对上课玩手机的认识和看法，学生上课玩手机的原因和内容，从而想出一些办法来减少学生上课玩手机的现象。 五、调查组织计划以及时间安排： 1.准备阶段：设计调查问题、设计调查问卷、打印调查问卷； 2.实施阶段：2015年5月22日-2015年5月25日（星期五-下个星期一）。在教学一楼和教学二楼随机发放调查； 3.结果处理阶段：将收集的信息和数据进行汇总、整理和分析，以电子报告做成数据库及调查报告。 六、调查方式： 调查方式：问卷发放 问卷发放及收回： 发放量 回收量 回收率 100 100 100% 七、调查对象及调查单位： 东华理工大学长江学院机电系本系不同专业、班级同学调查（大一新生），以学生为样本，采用调查抽样的方式，拟定发放问卷100份。 八、调查统计 1.调查对象 学生上课对手机的依赖 学生玩手机上的课程 4.学生对上课玩手机认识和看法 学生上课玩手机的内容 减少学生上课玩手机的方法 九、调查结果及分析 从数据上看有四成的学生认为手机在自己的生活中相当重要，这个毋庸置疑，而在随后的调查中显示，有近六成的学生表示自己在课堂上打发时间最常做的就是使用手机。那么，是什么导致了这样的一个调查结果呢？这里面有主观原因，当然也有客观原因。从主观原因来看，一个是大学生对信息的渴求，在这个资讯爆炸的时代里，信息更新较快，，人们普遍存在着一种信息压力，它促使着人们不断地寻求信息，大学生更是不例外。各种新闻琐事，手机都能以最快的速度、最广的范围在人群中传播，在第一时间抓住了社会公众的注意力。手机的这一特性，满足了当代大学生对信息的渴求，因而能受到大学生的青睐。还有就是大学生的从众心理，现在很多学校都出现了手机成 瘾现象，主要原因是因为小部分家庭条件比较优越的学生，在同学面前炫耀，以满足其虚荣心。这就容易感染周围的人，使周围的人为了某些需要去模仿他们，成为他们中的一员，最后造成了很多学生沉溺于手机所创造出来的虚拟世界中，无