浙教版九年级数学下册 三角形的内切圆44.docVIP

三角形的内切圆 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．使学生学会作三角形的内切圆．2．理解三角形内切圆的有关概念．3．掌握三角形的内心、外心的位置、数量特征．4．会关于内心的一些角度的计算． (二)能力训练点 1．通过作三角形的内切圆，培养学生的作图能力．2．在7．2二节中我们曾经学过三角形的外接圆的有关知识： (1)定义：经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，三角形叫做圆的内接三角形． (2)外心：外接圆的圆心叫三角形的外心． (3)外心是什么的交点？外心是三角形三边垂直平分线的交点． (4)外心的数量特征？外心到三角形三个顶点的距离相等． (5)外心的位置： ①锐角三角形的外心在三角形的内部．②直角三角形的外心在斜边中点．③钝角三角形的外心在三角形的外部． 本节将初步培养学生能将三角形外接圆的五个方面应用类比的数学思想方法迁移到三角形的内切圆上来． (三)德育渗透点 向学生渗透一切事物都依据一定的规律运动存在着，揭示一件事物，必须揭示其本质，才能从根本上认识它． 二、教学重点、难点和疑点 1．重点：掌握三角形内切圆的画法、理解三角形内切圆的有关概念．同三角形的外接圆一样，务必使学生准确掌握三角形内切圆的画法． 2．难点：画钝角三角形的内切圆，学生极有可能画出与三角形的边相交或相离的情形． 3．疑点：为什么三角形的内切圆是唯一的，而圆的外切三角形却有无数个？为解决这一疑点，