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多媒体小学语文教学中的应用 内容提要 ：在语文教学中充分运用媒体，发挥其功能，能促进学生参与课堂学习的积极性，获得多方面的刺激，较快的掌握知识，进一步提高学生的语文综合素养和能力。多媒体技术的应用使课堂教学得到较好的优化 关键词：多媒体 语文教学 促进 参与课堂 积极性 传统的教学方法用一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本教材、一本教案来打天下，主要采用讲、练结合，容易忽视学生自主性学习能力的培养，压抑学生的主动性，忽视学生课堂学习的主体地位。但如果能够在教学中运用多媒体技术，则可以避免这些缺点，因为多媒体技术在教育教学中有其无法达到目的，多媒体不仅直观形象、色彩绚丽、及文字、声音、图像、动画等为一体创设语文教学特定的教学情境，多方位刺激学生对知识的感知，使语文课堂教学充满形象性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高语文课堂的教学效果。因此，在语文教学中充分运用多媒体，发挥其功能，能促进学生参与课堂参与课堂学习的积极性，获得多方位的刺激，较好的掌握知识，进一步提高学生的语文综合素养和能力。多媒体技术的应用使课堂教学得到了更好的优化，我结合具体的教学案例，谈谈多媒体在小学语文教学各种课型中的应用。 1 小学语文拼音教学: 多媒体激趣提效。拼音是小学低年级学生语文学习的一大难题，拼音这些抽象的符号，不仅枯燥乏味，同时还容容易受到地区的方言等干扰。老师