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初三语文《孔乙己》、《变色龙》和第二单元练习人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《孔乙己》、《变色龙》和第二单元练习 二、重点、难点： 《孔乙己》 1、从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。体会全文精巧含蓄的布局。 理解社会环境描写对刻画人物形象的作用。 理解人物描写的作用。1、理解小说的故事情节2、理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 3、理解细节描写在小说中的作用。踱（duó）亨（hēng）舀（yǎo）砚（yàn）拭（shì）附和（hè）蘸（zhàn） 格局：布置的格式。 大抵：大概。声气：文中指态度。 阔绰（chuò）：阔气。 羼（chàn）：混合，掺杂。 污人清白：毁坏人家的名誉。 绽出：文中是突露出来的意思。 营生：谋生，筹划如何生活。间（jiàn）或：偶然，有时候。《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校