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让鲜花和小草都享有阳光 _____把爱洒向每一位学生 平度市崔召镇崔召小学 官文美 让鲜花和小草都享有阳光 一天，我在一本诗集中看到这样一个充满诗意的题目“让鲜花和小草都享有阳光”它深深的吸引了我。我怀着浓厚的兴趣读了下去。让鲜花和小草都享有阳光，都拥有它们生命发展的空间，这似乎是一个生物多样化的命题，延伸到我们的学校教育，意义也非常重大。作为教育者，我们是否该为学生开拓一片充满阳光的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光，茁壮成长呢? 新课程标准要求，教育要面向全体学生。《中小学教师职业道德规范》要求我们平等,公正的对待每一位学生。然而，大多数老师都喜爱勤奋学习，遵守纪律，进取心强,学习成绩优异的学生。有的老师受应试教育的影响，对学习成绩差。顽劣淘气的学生产生厌恶感。记得我刚当六年级的班主任时，对班级里几名调皮捣蛋的学生进行了批评教育，甚至严厉训斥。可结果事与愿违，他们并没有像你期望的那样进入正常轨道。他们为什么不听老师的话呢?我向一位老教师诉说了我的疑惑。她说：”你为什么不拿起表扬的武器呢?”数生十过不如奖生一长,赞扬学生的微小进步要比嘲笑学生的明显劣迹高明的多.”听后，我深受启发，改变了以前的教育方法，在教育教学中拿起了表扬的武器，用多把尺子衡量学生。