学生心理辅导(小结).docVIP

《学生心理辅导》总结 心理辅导概述 心里辅导的内涵 可以从以下几个方面来理解 学生心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质，促进学生人格的健全发展 学生心理辅导是帮助学生开发自身潜能，促进其成长发展的自我教育活动。自我教育活动：以积极的人的发展观为理念，以学生的成长和发展为中心，以他助——互助——自助为机制 学生心理辅导是以咨询心理学为主的多学科综合的教育方法与技术。 心理健康的标准 心理健康包括：心理健康状态，维护心理的健康状态； 各种标准：心理健康的标准：（一种高效的满意的持续性的心理状态）1）经验性标准： 个体依据已有的知识经验和主观体验对自己的心理是否正常做出判断 观察者依据自己所积累的生活经验或临床经验对观察者的心理是否正常所做出的判断 社会规范标准 在社会规范的基础上来衡量，判断行为是否异常（即行为和反应是否符合社会的要求） 临床诊断标准 以生理性变化为根据的心理诊断标准（即是否有躯体疾病） 统计学标准 依据心理特征是否偏离统计常模的程度作为判断心理正常或异常的标准 心理学标准 （三标准）主客观世界一致，精神活动协调统一，人格相对稳定 斯洛： 1、是否有充分的安全感； 2、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的能力； 3、自己的生活理想和目标能否切合实际； 4、能否与周围环境保持良好的接触； 5、能否保持自身人格的完整与和谐； 6、是否具备从经验中学习的能力；