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小学送教到校活动教案 学科 数学 上课教师 班级 四年级 上课时间 2011、4、8 上课内容 用字母表示数 教学目标：1、让学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式，学会求简单的含有字母的式子的值。2、让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程；体会用字母表示数的简洁与便利，发展规律符号感。3、让学生初步用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问题的密切联系，感受数学表达方式的严谨性、概况性和简洁性。教学过程：一、情趣引题1、猜谜语导入：老师这里有一个关于动物的谜语，想猜吗？大眼睛，宽嘴巴，咕呱咕呱爱说话，捉虫能手就是它！对了，是青蛙。（展示青蛙动画）。还记得关于青蛙的一首儿歌吗？（出示儿歌）：1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴……你能继续说下去吗？能说的完吗？你能用一句话表示这首儿歌的意思吗？如果用字母n表示青蛙的只数，这首儿歌怎么说？揭示课题：今天，我们就一起来学习用字母表示数。二、探究新知1、教学例1：怎样用字母表示数？让我们从摆三角形研究起。（课件展示用小棒摆三角形）。摆1个这样的三角形要多少根小棒？2个三角形呢？3个呢？4个呢？一直摆下去，摆10个呢？100个呢？摆a个三角形要多少根小棒呢？根据学生回答板书：a×3, a可以表示哪些数？指出：无论摆多少个三角形要多少根小棒都可以用a×3表