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- 约1.64千字
- 约 11页
- 2016-12-30 发布于贵州
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基础知识错误分析 本题共七个小题: 1、根据拼音写出汉字,这一题考查学生拼音和汉字的掌握。学生拼读能力比较强。能按照拼音正确写出词语, 而且写字比较规范,正确率比以前有很大的提高。 2、 给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同,这里出现了四组多音字,平时也全部训练过,当仍有一部分学生出现错误,说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。 3 同音字组词。正确率很高,极少部分学生有错别字现象。选择正确的词语填空。基本上没有错误,说明学生对词语的意思理解的透彻 4。第四题按要求写词语,因为平时练习了这类题型,所以这套题是七种题中完成最好的一题。有38人全对。学生把写动物的词语写成了寓言故事。 基础知识错误分析 5.按要求写句子及加标点。这道题全对的只有两个,主要是出现教室里真安静,安静得———————————。学生回答不确切。加标点这题有几名学生漏写,说明个别学生没有养成认真答题的好习惯 6.根据课文内容回答问题:对课文内容不熟悉,要求背诵的课文没有背会。会背,但字儿写错了,平时注重背,没有落实到写。 不会审题,不够灵活,题目稍微换一种问法孩子们就不会了。 7句子排序 本题是要求学生对所列出的几句话按照一定的逻辑关系排列成一段话。本题失分严重,学生对句子之间的逻辑关系分不清,搞不清谁在前,谁在后,分析原因一定是因为没有用心去读,没搞明白这段话的意思。
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