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方程的意义 浙江省诸暨市暨阳小学　魏　琼 第五单元：简易方程 一、认识天平，谈话铺垫 同学们知道天平的用途吗？ 二、探究新知 态， 现在这种状态，你能用 一个式子来表示吗？ 50+50=100 二、探究新知 如果在右边再加100克， 可能会怎么样？ 二、探究新知 100+ 二、探究新知 二、探究新知 二、探究新知 二、探究新知 二、探究新知 √ √ × × × × 二、探究新知 一定是等式，可能是方程。 等式 方程 一定是方程 下面的式子是方程吗？为什么？ 二、探究新知 三、实践反思，巩固提高 三、实践反思，巩固提高 三、实践反思，巩固提高 四、总结回顾，介绍历史