北京课改版八年级上册数学第13章《13.8基本作图》教学设计辩析.doc

学科 数学 课题 §12.8 基本作图（一） 教 学 目 标 知识与技能： 1.知道什么是尺规作图,基本作图； 2.记住基本作图“作一条线段等于已知线段”“作一个角等于已知角”的作法及作法中常用的范句，会用尺规作图完成这两个基本作图。 过程与方法：通过作图练习，提高学生的几何语言表达能力，作图能力及动手能力。 情感态度与价值观：体验数学语言的简洁严谨，体会数学作图语言和图形的和谐统一。 教学重点 作图时要做到规范使用尺规，规范使用作图语言，规范地按照步骤作出图形。 教学难点 作图语言的准确应用，作图的规范与准确。 教学方法 探索发现法 教学用具 直尺、圆规 教 学 过 程 设计意图 教 师 活 动 学生活动 媒体使用 介绍尺规作图基本作图：最基本、最常用的尺规作图，通常称基本作图．尺规作图：在几何里，直尺和圆规来图，称为尺规作图学生使用的尺子都有刻度，直尺是用来画直线的，或者延长线段、射线成直线的我们作图时，可以使用一般的刻度尺、三角板，只要不用它们去度量长度，就是这里所说的直尺作一条线段等于已知线段 已知: 线段a 求作:一条线段,使它等于线段a 边演示画法边书写作法，规范学生几何语言。 作法:1.作射线OA； 2.以O为圆心,a为半径作弧交OA于B ∴线段OB就是所求作的线段. 注意：要求保留作图痕迹。 二、作一个角等于已知角