永宁县第三小学教师书写培训毛笔.ppt

永宁县第三小学教 师 写 字 方 法 指 导 眭鹏飞 2015年3月 一、背景 二、书写工具和材料 三、书写姿势和执笔姿势 四、运笔方式 五、基本笔法 六、关于字帖 七、怎样指导学生书写 大背景 2013年1月18日，教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知。在这份文件中明确规定“义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可以在校本课程中进行，其中3-6年级要每周安排一课时用于毛笔字学习”也就是说3-6年级要开设毛笔书法课。通知要求“各学校要逐步形成以语文教师为主，专、兼职相结合的书法教师队伍”。 小 背 景 一、领导的观念在转变，意识在提高，对传统文化的重视程度从文件精神的领会转变到亲力亲为上。 二、当前中小学教师在指导学生书写方法上有老虎吃天无法下手之感。 三、当前学生的书写现状令人“不战而栗”。 基于以上三点，我认为当前的当务之急是提高教师的书写水平。这样才有利于指导学生的正确书写。 书写工具和材料 我国传统的书写工具和材料，主要有笔、墨、纸、砚，俗称“文房四宝”。 一、笔 从不同的性能来分，毛笔大体可分为三类： 1、硬毫（狼毫）其特点是写出的笔画挺拔、劲峭； 2、软毫（羊毫），其特点是写出的笔画浑厚圆润。 3、兼毫（狼、羊混合），其特点是软硬兼备。最适合初学者使用。 此外，按笔锋的大