渗透法制教育优秀教案——六年级《只有一个地球》教学设计.docVIP

《只有一个地球》渗透法制教育教学设计 人教版六年级上册语文第13课 作者简况 姓名：邓勤 性别：女 职称：小学高级教师 学历：大专 单位：威宁县第二小学 电话 通讯地址：贵州省毕节市威宁县草海镇中山路81号 邮编：553100 【】 　“只有一个地球”的道理，说明保护地球生态环境的重要意义。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。 课文层次分明、脉络清晰，全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想，是对学生进行环保教育的重要文本载体，因此，教学中应结题点睛，拓展延伸，相机引入环境保护法，让学生了解相关条款，知道：保护环境，有时不仅仅是拥有这份情感，更是一种法律责任。 【教学重难点】 　　了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章题目“只有一