教学设计-蚕姑娘.docVIP

《蚕姑娘》教学设计 赣榆县黑林中心小学 吴彩花 教材依据??： 小学语文《国标本（苏教版）语文》二年级下册 设计思路： ?? 《蚕姑娘》（苏教版第四册）是一篇常识性的课文，文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。第一自然段主要讲春天暖和时，蚕丛蚕卵里孵化出来。第二到五自然段具体介绍蚕的4次蚕眠情况。第六、第七两个自然段写蚕吐丝结茧最后变成蛾子钻出来的情况。对于二年级的小学生来说，多数学生都养过蚕，蚕是他们生活中比较熟悉的昆虫，所以学习这篇课文，学生们是有生活经验的，可以利用这一点使得学生更好地达到了解蚕的生长过程这一教学目标。另外，这篇课文的篇幅比较长，要求学生做到有感情地朗读课文、背诵课文，是有一定难度的。好在课文的语言生动，句末注意押韵，读起来比较上口。第二到五自然段的段落结构相似，在教学中可以利用课文的这一特点，帮助学生突破背诵这一难点。 教学目标： ??? １、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文； 　 ２、学会本课10个生字，其中绿线内的4个只识不写。理解生字组成的词语； 　 ３、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。 教学重点： 1、通过朗读，结合学生的生活经验来理解课文内容，掌握4次蚕眠的情况 ，了解蚕的成长过程。 2、学会课文中的生字。 教学难点： 引导学生去体会课文语言的生动，感悟词句表达