教案2011、5.docVIP

环保教育一年级下册数学教案 课 题：统计 教学目标： 1、通过自己喜爱的情境学习数据整理，感知数学在生活里的应用。 2、感受数据的整理的过程，初步认识象形统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。 3、初步的有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴的合作。 4、引导学生探索解决问题的方法，培养学生的探索意识和探索能力。 5、让学生知道爱护花草,学会保护环境。 教学过程： 一、情境： 师：小朋友，你们喜欢过生日吗？今天，我们人类的朋友——动物也举行了一个生日宴会。 师：你想知道什么？（生可能会答：我想知道他们是谁？我想知道每一种动物来了几只？） 二、操作 师：是呀，大象家来了哪些客人，他们分别有几只呢？我们帮助大象对来的客人做好登记。一个客人就拿一张相应的动物头像摆在课桌上。 师：大象家来了哪些客人呢？ 生：大象家来了小狗、小猴、小猪。 师：他们分别有几只呢？ 生：小猴有5只，小狗有4只，小猪有3只。 师：你是怎么知道的？ 教师组织学生讨论：什么方法能一下子清楚地知道大象家来了哪些客人，分别有几只？ 学生分组讨论后汇报，引导学生想出分一分、排一排的分类统计的方法。 师：分一分、排一排的方法，好不好呢？我们一起来试试看，小组合作，先讨论怎么分，怎么排，然手