4年级第二学期教案第五周.doc

第五周 第一课时 2016年 月 日 课 题 第四课 江凡 教学内容 课文二练习 课 型 复习课 教学目标 知识与技能：1.理解练习题的要求，按要求完成练习题。 2. 培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。 过程与方法：提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。 情感态度与价值观 ：培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。 重 点 理解练习题的要求，按要求完成练习题。 难 点 提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。 教学手段 班班通，自制课件 课 时 第 7 课时 教学方法 教学法： 引导法，启动法，范读法，讲解法等。 学习法： 合作学习，朗读学习，齐读学习等。 教学过程 一，进行民族团结教育； “三个离不开”的内容：---- 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开。所同学们从小要维护民族团结。 二，导入新课： 同学们，请同学们说一说动脑筋的重要性？复习式导入新课。 三，课文练习 老师引导学生根据学过的内容做练习，让学生做在书上，老师先检查，让写好的学生上黑板写，最后大家一起纠正。 根据课文内容正确的内容。 老师先解释练习要求，然后学生完成，如果不会完成时老师帮助下完成也可以。 大家为什么找不到威尔？ A他躲起来了 B.。离家出走 C.他掉到牧场的矿井里了。 （2 ）是谁给威尔的爸爸送的信？ A.卡铂 B.邻居 C.威尔的同学 2.根据交际活动 小组讨论。 四.巩固内容。 当我们遇到危险时，应该怎样做？ 五，课堂小结。 小结新课内容并进行努力学习教育。 六，作业布置 完成练习册的相关题 第四课 江凡 课文二练习 大家为什么找不到威尔？ A他躲起来了 B.。离家出走 C.他掉到牧场的矿井里了。 （2 ）是谁给威尔的爸爸送的信？ A.卡铂 B.邻居 C.威尔的同学 执教修改 课后反思 第五周 第四课时 2016年 月 日 课 题 第五课 雷锋精神代代传 教学内容 生字学习 课 型 新授课 教学目标 知识与技能： 1、能写会认生字“精、疼 ,药 ,禁 ,辆 ,社 ,算 ,献,拒,妇”的意思并学会使用 2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。 3、正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。 过程与方法： 结合汉字卡片学生直观的进行学习生字，师生互动，生生互动中使学生掌握知道。 情感态度与价值观： 培养学生养成良好习惯，掌握学习方法和合作精神。 重 点 能写会认生字“精、疼 ,药 ,禁 ,辆 ,社 ,算 ,献,拒,妇”的意思并学会使用 难 点 提高汉语的听，说，读，写能力。会使用本课的生字。 教学手段 课件，教材插图, 汉字卡片 课 时 第 1 课时 教学方法 教学方法：组织引导，教师讲解 学习方法：多种形式练习。 教学过程 进行民族团结教育 “四维两反”的内容：----- 四维：维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严。 两反：反对民族分裂主义，反对非法宗教活 一.导入新课： 学校是我们获得知识的地方，也是我们成长的乐园。丰富多彩的校园生活给我们带来了无比的欢乐。同学们今天老师给你们带来了10个新朋友，大家想不想认识？想不想学习？ 生字学习 1.）瞧,这儿来了一位字宝宝,认识它吗?生字) 2）让学生说生字的声母和韵母及几拼音节。 3）老师让学生拼读，并把生子写在黑板上，写汉字的大写字母。 4）老师领读，并让学生把汉字读三遍。 5） 老师让学生说汉字的结构，偏旁。 6）老师让学生书空写汉字。 7）老师让学生用汉字组两个词，并用词语造句。 8）老师讲解词语。 9）老师让学生汉字，结构，偏旁，组词读三遍。 10）学生齐读，男女读，赛读等。 11）用开火车游戏方式巩固课堂内容。 三，这节课的内容有； 精— 精神 药—吃药 禁—禁忌 社—社会 算—算盘 献—贡献 妇—妇女 拒—拒绝 四、课堂小结 这节课我们学习了什么样的内容，然后说一说同学们的学习情况。 五，布置作业 每一个生字写一行练习册的相关内容完成。， 执教修改 板书设计 第五课 雷锋精神代代传 生子 精— 精神 药—吃药 禁—禁忌 社—社会 算—算盘 献—贡献 妇—妇女 拒—拒绝 课后反思 第五周 第五课时 2016年 月 日 课 题 第五课 雷锋精神代代传 教学内容 词语学习 课