人文学院“2+2”大学生创新实践平台（讲稿）.doc

人文学院“2+2”创新实践平台申报材料 人文学院始终秉承以学生全面发展为核心，以多元开放型教育为模式，以培养会做人、会做事、会学习、会创造的大学生为目标的学生培养理念开展各项工作。学院尤其重视大学生创新能力一目标创培养能力复合创新人才。 创新实践活动平台二：专业赛事活动体系 平台项目：覆盖所有专业的院级、校级、省级以上赛事体系 自办丰富的院级竞赛活动：如以戏影专业为主的“剧”风行动、舞蹈专业的舞蹈大赛、师范专业的教师综合技能系列比赛、中文专业的“五四”诗歌朗颂比赛，还有全院学生参与的辩论赛、演讲赛、“鸢瞳”摄影大赛等活动。 承办届次化的校级竞赛：校“十佳未来园丁”大赛、校戏剧小品大赛、校DV大赛、校课件制作大赛、校“中华颂”经典诵读大赛等。 参加全国、省级专业赛事：全国普通高校信息技术创新实践活动（NOC大赛）、全国文学艺术作品大赛、全国“中华颂”经典诵读大赛、全国语言文字大赛、省“领航杯”信息技术应用大赛、省大学生文化艺术节等 项目特点：组织力大、金字塔式、全员参与、精英培养 组织保障：由学院党委副书记姚剑英牵头，组织包括中文系主任、戏剧影视系主任、教育技术系主任、艺术系主任在内的教授专家团队，成立专业赛事管理委员会，学生专业社团共同配合，对学生参与各专业赛事提供专项指导，确保学生在赛事中充分发挥优势 附：各专业竞赛活动 专业 院级竞赛 校级竞赛 校外竞赛 中 文 “鸢瞳”摄影大赛 江南大学DV大赛 江苏省 “阳光校园”优秀DV作品大赛江南大学戏剧小品大赛全国学生规范汉字书写大赛江苏省 “阳光校园”优秀DV作品大赛江南大学戏剧小品大赛全国学生规范汉字书写大赛江南大学戏剧小品大赛江苏省 “阳光校园”优秀DV作品大赛全国学生规范汉字书写大赛江南大学戏剧小品大赛江苏省 “阳光校园”优秀DV作品大赛 江苏省大学生艺术展演活动 “剧风”行动 “中华颂”经典诵读大赛 无锡市高校文学创作大赛 江苏省“中华颂”经典诵读大赛 音 乐 江南大学DV大赛 江苏省大学生艺术展演活动 江南大学戏剧小品大赛全国推新人大赛江苏省高校师范类音乐教育专业技能大赛全国推新人大赛 创新实践组织平台二：“行知”实验班 项目宗旨：为更好地实施因材施教和优生优培，培养富有创新精神与实践能力的高素质创新型人才，我院去年起在全院选拔优秀学生成立“行知实验班”，为优秀学生的全面成长创造更好的条件。 取“行为知之始，知为行之成”之意，重视营造行知班“实践为先”的调查研究氛围，广泛开展学术研讨与交流，实行多学科交叉融合培养，培养学生的“创新”意识，提升学生的“研究”能力，增强学生的综合素质，实现知识、能力和素质三位一体 入学第一学期 大二第一学期 前期准备阶段 对学员进行调研基础知识培训，让学员初步掌握调研知识、方法和程序。让学员初步了解行知实验班的各项活动和所表现的精神内涵。明确自己的方向，发现自己的潜质和兴趣方向，为下阶段的学习培训奠定基础。 大二第二学期 课题生成阶段 组织实验班各成员组建合作小组，学院聘请资深教师作为指导教师，配备到每组学员，在导师的专业指导下搜集资料、确定选题，并申报院级大学生创新课题。确定课题的方向，深入生活，确定发展的方向。 大三第一学期 研究实践阶段 在导师指导下，小组成员分工合作，撰写开题报告、开展调研并申报校级大学生创新课题。同时，导师通过讲座、座谈、心理导航等活动开阔学员的学术视野，丰富学员的课外生活。对学员生活、专业、学习内容及方法、科研活动等方面进行指导，言传身教， 大三第二学期 成果表达和交流反思阶段 课题调研结束后形成成果、结题并形成专业调查报告、学术报告等，参加课题结题汇报，交流在课题研究过程中的心得和体验，让学员间相互帮助，让每个人都收获的更多。形成创新思维，塑造创新性人才。 组织管理：学院成立行知实验班管理委员会，负责制订行知实验班的各项管理制度，决定行知实验班学员的选拔、培养、考核、分流、增补等重大事项。行知实验班管理委员会下设秘书处，负责行知实验班日常学员教育、管理工作的具体实施以及日常事务。 三、项目建设措施 学院将进一步加强创新实践的组织建设、制度建设和队伍建设，构建符合人文学院专业特点的良性运行机制及优良管理模式。 组织建设方面：成立院大学生创新实践平台建设项目组，由院学工副书记、教学副院长任组长，各系主任、相关实验室负责人、学生辅导员为成员，为大学生创新实践提供支持。 制度建设方面：建立健全创新实践活动管理制度，实现所有专业实践训练规范有序，实践赛事活动院、校、校以上赛事活动层次清晰成体系。建立健全“行知实验班”相关管理制度，完善专业社团管理制度。 队伍建设方面：学工部门负责专业社团和“行知”实验班的日常组织管理工作和，明确专人负责，为各社团和实验班各组配齐配